1珍爱生命每一天.pptVIP

1. 珍爱生命每一天 ? 生命来之不易 ? 生命不仅仅属于自己 ? 珍爱生命 环节 传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来 的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？ 新课导入 宝宝妈妈的日记 结 合 着 课 前 采 访爸爸妈妈，谈一 谈 孕育过程有着怎样 的艰辛？ 环节一：生命来之不易 肚子一天天大起来了，每个月例行去医院检查身体。 睡觉时翻身这个动作也不能利索地完成，搞不好还 会腿抽筋。 不敢生病，生病了也不敢吃药。 不敢做剧烈运动，不敢快跑，不敢提重物。 …… 妈妈十月怀胎真的非常辛 苦，生命的诞生是非常艰辛 的，我们的 生命来之不易 。 二 . 课堂活动 体验五分钟妈妈 方法：书包里装几本书，挂在胸前 模拟怀孕时的妈妈。 要求：做几个日常动作，同时注 意保护好肚子里的“宝宝”。 1.“ 妈妈 ” 弯腰捡东西。 2.“ 妈妈 ” 弯腰系鞋带。 3.“ 妈妈 ” 趴在桌子上休息一会。 1. 平时做这些动作 困难吗？ 2. 怀着宝宝做这些 动作有什么感受？ 身体发肤，受之父母， 不敢毁伤，孝之始也。 环节二：生命不仅属于自己 儿童安全座椅 疾病预防接种 谈谈成长过程中有关父母 养育自己最难忘的一件事 吧。 小组交流： 爸爸妈妈每天都惦记 着我的生活，怕我饿着冻 着。 小时候，每次给我洗 澡，都是全家的一项“ 大工程”！ 当我生病时，爸 爸妈妈都很着急。 我国《民法通则》第 89 条规定： 【 公民享有生命健 康权。 】 《公民权利和政治权利国际公约》第 6 条明确规定： 【 人人固有生命权，这个权利应受法律保护。不得 任意剥夺任何人的生命。 】 生命不仅属于自己 ， 还 属于养育我们的家人和社会。 环节三：珍爱生命 阅读教材 P48 页一封信，思考下面的问题： 文中的妈妈失去了孩子，你能从她的语句 中体会到什么？ 天堂里的念念： 自从你离开之后，家里再也没有了欢笑。我和你爸 一下子变得孤独了，没有人再“惹”我们生气了，生 活也没有了奔头，感觉天像塌了一样…… 爸妈好想你…… 生命的获得是如此不易，所以 我们应该珍惜。但有很多人却无 视它的存在，轻易地舍弃它。 1.2009 年成都市一个 13 岁少年因与父母就学习问题发生争执纵 身跳下了 9 楼，结束了生命。 2.2013 年 16 岁的学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。 当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间久久不出。家人 发现情况不妙，冲进卫生间发现陈某已用两条毛巾把自己吊死在 水管上。 3.2013 年河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家中自 杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线 33 分。 …… 生命如此宝贵 却又如此脆弱 不屈的人生 那些身体不健全的人没有放弃生的 希望，反而让生命绽放光彩。 海伦·凯勒 世上除了 用眼 睛看世界，还有 一种内在的视觉， 那可能是更真实 的，那就是 用心 去看是世界。 2005 年春节晚会上， 21 个聋哑人将舞蹈《千 手观音》演绎的美轮美 奂。她们 热爱生活 ， 热 爱生命 。