五年级上册用字母表示数.pdfVIP

用分母表示数 教学目标： 1.学会用字母表示数并进行简单的运算 2.掌握在含有字母的式子里乘号的简写与略写，渗透符号化思想 3.培养用数字符号表示生活中常见数量的意识，激发学习数学的兴趣和好奇心 教学重难点： 1.掌握用字母表示数的方法，能用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系 和计算公式 2.会用字母表示数或简单的数量关系 一、用字母表示数的意义和作用 用字母表示数，可以把数量关系简明的表达出来，同时也可以表示运算的结果 二、用字母表示数的要求： 1 ．省略上的要求 ：字母和数，字母和字母相乘时，可不写“× ”号，用“? ”表示，也可 以什么符号都不写，直接把数或字母写在一起。 例如， a ×b×c 可写成 a?b?c 或 abc ， 7 ×x ×y 可写成 7xy 或 7?x?y 。 字母和 1 相乘时，可不写 1。 例如， 1×a 就写成 a ， 1 ×b 就写成 b 。 2 ．顺序上的要求 ： 字母和数相乘时，省略乘号，必须把数写在字母的前面。 例如， a×5 要写成 5?a 或 5a，不能写成 a5 。 字母和字母相乘时，习惯上按英文字母顺序写（不是必须这样写） 。 例如： x ×a 一般写成 ax ，3 ×b ×a 一般写成 3ab 。 3．写法上的要求 ：相同的字母相乘，要写成乘方的形式。 2 例如， a×a 写成 a2，x ×x ×x 写成 x3 ，（a-b ）×（ a-b ）写成（ a-b ） 。 1. 省略乘号，写出下面各式 5 ×a= b ×8= a ×b= c × 1= b×b 11×x= 2. 一辆汽车每小时行 a 千米，请你填写下面的表格 时间 / 时 3 8 12 18 23 路程 / 千米 3a 填一填 （1） 用 S表示长方形的面积， a 表示长方形的长， b 表示长方形的宽， C 表示长方形 的周长 那么： S= （） C= （） （2 ）4+a+c= +(+ )(3)2x+6x=( + )?x (4)买 3 支钢笔用去 x 元，每支钢笔（）元。 （5 ）每千克大米 a 元，妈妈买回 b 千克大米，用去（）元。 （6 ）浩浩每分钟走 70 米，他走了 a 分钟，他走了（）米。 （7 ）爸爸今年 36 岁，比小强大 a 岁，小强今年（）岁。 （8 ）一本故事书 a 元， 20 元可买（）本故事书。 3.根据单价、数量、总价的关系填写下表 单价 数量 总价 苹果 3 元 5 千克 （）元 葡萄 4 元 2 千克 （）元 香蕉 2 元 3 千克 （）元 如果 a 表示总价， b 表示单价， c 表示数量，那么表示总价的公式就可以写成： a=() 4.?? ? 排球 a 元篮球 b 元足球 c 元 （1） 买一个排球和一个篮球，一共要多少元？ （2 ） 一个足球比一个排球贵多少元？ （3 ） 买 20 个排球，一共要多少元？ (4)买 m 个足球，一共要多少元？ （5 ）100 元钱能买几个排球？ 思维拓展提优 1. 下面哪几组中两个式子结果一定相同，用横线画出来。 9