《鞋匠的儿子》PPT课件说课讲解.ppt

《鞋匠的儿子》PPT课件;; 这是一个不会被困难所吓倒的人……这是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品??的罕见的人物……是全世界的一位英雄。 ——马克思 ;自学提示： （1）画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。 （2）画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意思。 （3）想想课文主要写了一件什么事？;　尴尬 　卑微　 羞辱　 傲慢 　 静默 潇洒　 诽谤 犹豫; 在参议员的眼里， 当总统的应该是________________；而不应该是________________。;;活动一：品读人物 1、自由朗读林肯在参议院的演说，体会林肯是个怎样的人，在旁边写上恰当的词语。 2、组内交流，结合具体的内容进行品读 3、确定展示方式（如：谈感受、多形式朗读），准备展示 4、小组展示;　　“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。” ;　　“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。” ;活动二：体验角色 1、组内推选林肯、参议员角色 2、尝试演说，组内点评（注意演说时的语气、神情、手势等） 3、全班展示;说一说： 　　假如，你就是其中一位参议员，你会——; 人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服！??????????????????????????????????? ——斯宾诺;活动三：了解功绩 1、结合资料品读林肯的两句演说词。 2、谈谈自己的感受，并读好两句演说词。;南北战争 当时南方实行的是奴隶制度。380多万黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和压迫，生活十分悲惨。如果国家分裂了，南方的奴隶主们将永远的奴役黑人，永远地把黑人当牛马使唤。林肯能眼睁睁地看着黑人奴隶受苦受难吗？四年中，他亲自指挥作战，领导政府同南北农场奴隶主进行了坚决斗争。1865年4月，历时四年的南北战争终于以北方胜利而告终，国家的统一，使美国有了很大发展，林肯也成为黑人解放的象征。;　　“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。” 　　“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体。” ; 对任何人不怀恶意，对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。 ——林肯 ;; 课文为什么以《鞋匠的儿子》为题？;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢