《黄山奇石》教学课件-第二课时教学内容.pptVIP

《黄山奇石》教学课件-第二课时;1.熟读课文，背诵课文2-5自然段。 2.通过对课文的朗读、感悟，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。;自由朗读课文，标出自然段，找一找课文介绍了哪些怪石？ 从课文原文中用横线画出描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 为什么把黄山的石头称为“奇石”？ 串珠问题： 1.说一说课文写到了哪几种奇石？ 2.从课文原文中用下横线画出详细的描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。 3.品味一下描写奇石的句子，说说这样写有什么效果？ 4.想一想第2、3、4自然段写石头和第5自然段写石头有什么不同，这样写有什么好处？ ;1.“闻名中外的黄山风景区在我国安徽省的南部。” “闻名中外”一词表明了什么？;仿写： 试着写出几个和“闻名中外”意思相近的词语 __________________________________　;2.“那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石，有趣极了。” “秀丽神奇”一词写出了什么？;3.“就说‘仙桃石’吧， 它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。”你从这句中体会出了什么？;阅读方法解密：认识比喻;4.“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。