Be动词微课教案.pdfVIP

微课设计范例 一、《be 动词的用法》微教案 课时名 be 动词的用法 教材内容 在 Kangkang, Michael, Maria, Jane 等人物情景中讲解 be 概要 动词的正确用法。 教学目标 技能类：理解并掌握 be 动词的用法。 重点与 根据实际的问题，灵活的应用 be 动词 难点 创设情境、创设问题情境、抛锚式教学、案例教学、小步子 教学策略 原则、讲授法、游戏教学 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 以人物视 频为情 景，导入 以 Kangkang, Michael, Maria, Jane 课堂，吸 情景 等人物情景，吸引学生的注意力，导入 认真听讲 引学生注 导入 课堂。 意力，激 起学生学 习的兴 教 趣。 学 过 实例讲解 be 动词的不同用法 以实例的 形式讲解 程 讲授 听讲并思 用法，能 新知 考问题 保持学生 的注意 力。 用图的形 式对知识 知识 用树形结构图列出 be 的用法，进行一 进行简短 认真听讲 小结 个小结