三年级下册语文课件-19.花儿学校 课后作业（B组）_长春版 (共11张PPT).pptVIP

峪亡壹耶垦胆袒翅钨眷喇结衣宽棉器癌炽腑藉纤溃棚差蓄梆崭舵钎毖豫淑三年级下册语文课件-19.花儿学校 课后作业（B组）_长春版 (共11张PPT)三年级下册语文课件-19.花儿学校 课后作业（B组）_长春版 (共11张PPT);一、风雨中成长 1．成长环境 选择词语的序号填空。 ______交作　________倾泻　________疾卷 (① 东风　　② 雷电　　③ 阵雨);2．快乐成长 成群的花儿便从谁也不知道的地里冒了出来，欢 天喜地地在青草上跳舞。 (1)从“________”这个词可以看出这是个拟人句。 (2)从“欢天喜地”中能体会出花儿成长时__________。 (3)加点词换成“长”(①好　②不好 )，因为____________________________________________ (4)缩写画“——”的句子。 ____________________________________________ ;二、学校里的故事 1．学校位置 花儿的学校在( ) A．地上　　　　B．地下 2．学校上课 如果我们在墙角里看到三五朵花儿，那是因为( ) A．它们的作业做完了，老师让它们出来玩。 B．它们违反校规，过早地跑出来玩儿，老师罚它们站在墙角里。;3．学校放假 树枝在林中___________的，树叶在狂风中________地响，雷电交作的黑云______着巨掌，而花儿娃娃们便穿着________、________、________的衣裳，冲出来了。 (1)作者运用了______ 、________的写作方法。 (2)“______”这个词描绘了花儿们不畏环境的艰苦，在暴风雨中盛开的情景。;三、天上找妈妈 1．花儿的家在( )(多选) A．天上　　B．在星星居住的地方 2．你没看见花儿们急着要到天上去吗？难道你不知 道它们为什么这样急急忙忙吗？ 这两句话都是________句，强调了作者的猜想：___________________________________________;一、主题积累 你知道这些花的花语吗？读一读。 红玫瑰：热情　 百合：百年好合 满天星：纯洁　 风信子：幸福 牡丹花：富贵 ;二、延伸阅读 金色花 假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新生的树叶间(jiàn　jiān )跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道□□孩子□你在哪里呀□□我暗暗地在那里笑□却一声儿不响□ 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。;当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝(xī qī )上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。;1．用“√”给短文中加点字选择正确的读音。 2．在第二段的“□”内加上恰当的标点。 3．填上恰当的词语。 暗暗地(　 　) 悄悄地(　 　) 新生的(　 　) 小小的(　 　) 4．“我”为什么想变成一朵金色花？ ________________________________________________ 5．短文中的“我”是一个怎样的孩子？ __________________________________________________________________________________________________;二、百字练笔 这篇文章运用拟人的手法，描写了花儿学校。请你也来仿照这种写法写一写“草儿学校”。(80字左右) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________