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第二单元 分数混合运算
知识集锦:
阶段性测试卷
满分100分
班级:_________ 姓名:___________ 学号:_________分数:_________
一、填空题(第4、8、9题每题3分,共计9分;其它每空1分,共8分;本题共17分。本题共9小题)
1.一个数的比48的少12,这个数是( )。
【答案】84
【解析】
试题分析:先求出48的少12的数是多少,再求这个数。
解:48×=36,36-12=24,24÷=84
【难度】较易
2.水结成冰后,体积增加了,冰化成水后体积减少了.
【答案】
【解析】
试题分析:根据“水结成冰后,体积增加”,把水的体积看作单位“1”,冰的体积对应的分率就是(1+);要求冰化成水后体积减少几分之几,是把冰的体积看作单位“1”,先求出减少的部分,再求出减少的分率.
解:把水的体积看作单位“1”,冰的体积对应的分率:1+=;
冰化成水后体积减少:(﹣1)÷=÷=.
所以冰化成水后体积减少了.
【难度】一般
3.比8吨多吨是( )吨;比8吨多是( )吨
【答案】8,11.2
【解析】
解:8+
=(吨);
8×(1+)=11.2(吨);
所以比8吨多吨是吨; 比8吨多是11.2吨。
【难度】较易
4.将A组人数的给B组后,两组人数相等,原A组比B组多( ).
【答案】
【解析】
试题分析:把A组人数看作单位“1”,将A组人数的给B组后,A组就有原来的1﹣=,现在B租人数就相当于原来A组的,那么原来B组人数就应该相当于A组的﹣=,依据原A组比B组多的分率=(A组人数﹣B组人数)÷B组人数即可解答.
解:[1﹣(1﹣﹣)]÷[1﹣﹣]
=[1﹣]
=
=
【难度】较易
5.一根绳子长5米,先用去,再用去米,这时还余( )米.
【答案】3
【解析】
试题分析:把绳子的长度看作单位“1”,用去后剩下5×(1﹣),再用去米,这时剩下5×(1﹣)﹣,据此解决问题.
解:5×(1﹣)﹣
=5×﹣
=4﹣
=3(米)
【难度】较易
6.放学后第一小队9位同学打扫教室,其中5人扫地,其余的人抹桌子.扫地人数占这个小队总人数的 ,抹桌子的人数占这个小队总人数的.
【答案】,
【解析】
试题分析:由题意可知,共有9人打扫卫生,其中5人扫地,则抹桌子的有9﹣5=4人,根据分数的意义可知,扫地人数占这个小队总人数的5÷9=,抹桌子的占总人数的
4÷9=.
解:扫地人数占这个小队总人数的5÷9=
抹桌子的占总人数的4÷9=
故答案为:,.
【难度】容易
7.男生人数比女生多,那么男生人数是女生的.
【答案】
【解析】
试题分析:男生人数比女生多,将女生人数当做单位“1”,则男生人数是女生人数的1+.
解:1+=.
即男生人数是女生人数的.
故答案为:.
【难度】容易
8.修一段长80米的公路,修了的是剩下的,修了( )米.
【答案】30
【解析】
试题分析:“修了的是剩下的”可以这样理解:把剩下的长度看作单位“1”,是5份,修的长度是3份,全长应该是3+5=8份,那么应该是修了全长的,可再把全长看作单位“1”,可用乘法列式计算.
解:80×
=80×
=30 (米);
或:80÷(3+5)×3
=10×3
=30(米);
故答案为30.
【难度】较易
9.商店的书包降价后,又提价,最后的价格是8元1角一个,那么最初是( )元钱一个.
【答案】9
【解析】
试题分析:的单位“1”是书包的原价,的单位“1”是书包降价后的价格,根据分数除法的意义即可解答.
解:81÷(1+)÷(1﹣)
=81÷÷
=81××
=90(角)
90角=9元
故答案为:9。
【难度】一般
二、判断题。(每题1分,共计5分。本题共5小题)
1.若是真分数,是假分数,则X=8.( )
【答案】×
【解析】
试题分析:分子小于分母的分数为真分数,分子大于或等于分母的分数为假分数.由于是真分数,是假分数,所以6≤x<7,即x=6.
解:若是真分数,是假分数,
根据真分数与假分数的定义可知:6≤x<7;
即x=6.
所以x=8是错误的.
故答案为:错误.
【难度】较易
2.1千克棉花的和3千克铁的一样重.( )
【答案】√
【解析】
试题分析:根据一个数乘分数的意义,用乘法分别求出1千克棉花的和3千克铁的,然后进行比较即可.
解:因为1千克×=(千克),
3千克×=(千克);
所以1千克棉花的和3千克铁的一样重.
故答案为:√.
【难度】容易
3.要使(++)×计算简便,应用乘法分配律计算。( )
【答案】√
【解析】
试题分析:(++)×,分别用、、去乘,然后再把所得的积相加,运用的是乘法分配律。
解:(++)×
=×+×+×
=++
=+
=;
是运用乘法分配律进行简算。
故答案为:√。
【难度】容易
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