2019年《伤仲永》说课稿的总结.pdfVIP

2019 年《伤仲永》说课稿的总结 一、说教材 ( 一) 、教材地位和作用 《伤仲永》是语文版七年级上册第六单元的一篇古文，学生在 刚刚接触过古文，对古文中的实、虚词释义、文言句式、语感和朗读 方法有初步的认识。 《新课程标准》指出：“对作品的思想感情倾向， 能联系文化背景做出自己的评价， 对作品中感人的情境和形象， 能说 出自己的体验”。 《伤仲永》是王安石的一篇杂文体散文，作者通过 写方仲永从幼年时天资过人，到长大后“泯然众人”的变化过程，告 诉人们不要单纯地依靠天赋， 必须注重后天的教育和学习。 这对我们 的成长也有一定的指导作用。 ( 二) 、教学目标的确定 初中古诗文的教学，以培养学生的兴趣与语感为主体并适当积 累一定的文言文词句知识，使学生对中国古文学有所了解。基于此， 我确定以下教学目标： 知识目标： 1 、积累一定的文言文词语，了解一些文言句式。 2 、认识后天教育和学习的重要性。 能力