2019年《借生日》评课稿.pdfVIP

2019 年《借生日》评课稿 随着时代的不同，现在孩子的生日愿望有着极大的不同，再受 独生子女的影响， 不管是哪个孩子都是父母的宝贝， 但他们都从来没 想过要问问大人的生日。而完全不像《借生日》里的小云那般想象丰 富，晓得去问问妈妈的生日。 课文里小云主动将自己的生日借给忘记 生日的妈妈，将自己的生日礼物转送给妈妈，是多么的难能可贵啊！ 陈老师在上本课时突出了以下几个特点： 一、教学内容生活化 教师引导学生在实际生活中学会交流和表现。运用生活中的实 际例子来解决生活中遇到的问题的能力。 因此，我认为从课的目标确 定、学习方式、 学习手段的选择都突出了主体性教学，内容符合由易 到难、由简到繁，并具有创造性、教学具有开放性。 二、教学设计趣味合理化 教师通过生动的课件使学生的学习心理过程表现出来，激发孩 子的学习兴趣与探究精神， 目的是使学生的情感态度与价值观得到升 华。学生在教师的点拨与引导中学会在新的情境中探索发现问题。