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小学部 xx 学年第一学期教导处工作计划 小学部 xx 学年第一学期教导处工作计划 一、指导思想 根据学校工作精神，以促进每一个孩子健康成长为价值追求，加 强教学管理，坚持创新；以《上海市中小学学生质量绿色指标》为指 导，开展全面质量观指导下的教学与评价活动， 减轻学生的过重的课 业负担；加强教研组的建设， 努力打造一支具有实力的可持续发展的 教师队伍，使教学质量再上一个新台阶。 二、工作重点 1 ．聚焦课堂，加强“常规教学”，认真学习试点课题“基于课程 标准化的教学与评价”，提高教学效能 2 ．学习和贯彻《 XX学年度课程计划标准》，在努力提高基础性 课程的基础上，探索和实践拓展性、探究性的课程，提高学生的综合 素质，为学生的可持续发展打下扎实的基础 3 ．重视教师的 360 业务培训，加强教师队伍的专业化发展 4 ．完善学校的学籍管理的规范化 三、主要工作与要求 （一）聚焦课堂教学常规管理，提高教学效能 1 ．备课： 1.1 至少提前二周进行预备课， 备课环节齐全 （单元备课、目标、 重难点、教学过程、板书、作用、教学反思） 1.2 在集体备课的基础上鼓励实现个性化特点，并能根据本班学 生的实际情况、教学过程调整不少于 3 处 1.3 及时留下课后反思，便于不断地总结得失 2 ．上课： 2.1 坚持学生的主体地位，尊重学生的自主发展 2.2 提倡课前 10 分钟教研，及时处理困惑问题、练习使用、教法 探讨、作用调控等，为教师在教学过程中提供借鉴或弥补 2.3 根据校本培训的要求，每学年每位教师应完成教学公开课一 节，课前准备教案，设计说明以及课后反思。 3 ．作业 3.1 有效合理控制作业量，关注不同层次的学生，允许选择性完 成作业，避免超出大多数学生能力的、机械性、惩罚性的作业。 3.2 关注作业批改的有效性，作业订正的针对性，作业反馈的时 效性，真正提优辅差。 3.3 注重培养学生良好的作业习惯，同时各个相关学科教师特别 要提高写字质量的把关，关注写字的态度，保证写字合格率 100%， 优秀率达 50% 4 ．辅导 4.1 注重与学生进行情感交流， 让学生喜欢老师， 从而喜欢学习。 对学困生分析原因，设计针对性的内容，不求数量，不求形式，关注 效能的提高，兴趣的激发。 4.2 根据上学期期末考试情况设定帮困对象， 认真填写帮困档案， 做好辅导记录。 5 ．质量评价 5.1 积极探索开展“基于课程标准的小学教学与评价”的研究， 杜绝以单一成绩来衡量学生的学习状态。 5.2 尝试综合学科的质量测评研究。 5.3 继续抓好五年级的质量管理。 5.4 完善质量测评过程，例如病假学生，班主任须提前上交病假 单，并由备课组长负责做好学生复读后的重新测评工作。 （二）抓好教研组的建设，努力形成一支可持续的教学团队 1 ．各学科教研组长、备课组长要认真制定学期工作计划，以“有 效”为主题，做到有重点，有落实。组织好每二周一次的教研组活动， 每周一次的备课组活动。每一次活动，教研组、备课组必须做到：组 内教师共享经验，共享智慧，缩小差距，共同成长，共同提高。 2 ．凡教研活动时，教师一律不得批改作业，接待家长，处理学生 问题或其他与教研活动无关的事情，并做好相关记录。 3 ．教研内容可以以教学相关联的教材、教法、课堂练习和课后作 业，困难生辅导等突出问题与矛盾作为教研的抓手， 逐步形成教科研 的氛围，提升教研质量，从而提高教学效率。 4 ．各教研组在学校层面要开展一次“一课一反思”的课堂教学的 实践研究活动。本学期，语文、数学、英语教研组要围绕学校的重点 工作——帮困、有效作业设计等活动，各安排一位执教教师，代表教 研组上研讨课。 小学部教师全员参与， 请各大组长提早落实上课人员 时间