2019年中班动物怎样过冬说课稿.pdfVIP

2019 年中班动物怎样过冬说课稿 导读：鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考，这些开放性 的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展， 在交流中总结出动物们不同 的过冬方式。 一、说教材 1 、分析教材的内容地位： 冬天到了，动物的踪迹越来越少，蚂蚁钻进洞里，小燕子飞走 了，这些现象无不引起幼儿的主意。户外活动时，他们会不约而同的 产生疑问：为什么小蚂蚁不出来搬食物了？小燕子怎么不见了？呱呱 叫的青蛙哪去了？动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。《纲要》 中也指出中班幼儿能够主动照顾动物， 并运用多种感官感知观察他们， 了解其与人们的生活关系。因此为了顺应幼儿兴趣需要、发展需要， 我认为通过活动 《动物怎样过冬》可以让幼儿了解冬天对动植物们的 生活习性产生的影响， 以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的 情感。 2 、活动目标： 根据《纲要》和教学内容，结合幼儿的实际发展水平，我制定 了适合幼儿最近发展区发展的三个目标： 1 ）引导幼儿了解动物过冬的不同方式。 2 ）培养幼儿的观察能力，