优秀课一等奖空间几何体结构三视图和直观图.ppt

2018高考数学核按钮考点突破/全国新课标文科 第八章 立体几何 考纲链接 8.1空间几何体的结构、三视图和直观图 ,高考核按钮丛书青于蓝考试研究院编 2018高考数学核按钮考点突破/全国新课标文科 中考织原件考钢链接权政展→ 1空间几何体 (1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用 这些特征描述现实生活中简单物体的结构. (2)能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简 易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二 测画法画出它们的直观图. (3)会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了 解空间图形的不同表示形式 (4)了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式 ,高考核按钮丛书青于蓝考试研究院编 2018高考数学核按钮考点突破/全国新课标文科 2.点、直线、平面之间的位置关系 (1)理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解如下可以作为推理依据的公理 和定理: ①公理1:如果一条直线上的两点在同一个平面内,那么这条直线在此平面内 ②公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面. ③公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该 点的公共直线 ④公理4:平行于同一条直线的两条直线平行 ⑤定理:空间中如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补 (2)以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行 垂直的有关性质与判定定理. 理解以下判定定理 ①平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行 ②一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行 ,高考核按钮丛书青于蓝考试研究院编 2018高考数学核按钮考点突破/全国新课标文科 ③一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直,则该直线与此平面垂直 ④一个平面过另一个平面的垂线,则两个平面垂直 理解以下性质定理,并加以证明: ①如果一条直线与一个平面平行,那么过该直线的任一个平面与此平面的交线 和该直线平行 ②两个平面平行,则任意一个平面与这两个平面相交所得的交线相互平行 ③垂直于同一个平面的两条直线平行 ④两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直 (3)能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题 空间直角坐标系 (1)了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标表示点的位置 (2)会简单应用空间两点间的距离公式 ,高考核按钮丛书青于蓝考试研究院编 2018高考数学核按钮考点突破/全国新课标文科 8.1空间几何体的结构、三视图和直观图 考点梳理一多题勤笔参基一 1.棱柱、棱锥、棱台的概念 (1)棱柱:有两个面互相 其余各面都是 ,并且每相邻两个四边形的公共 边都互相,由这些面所围成的多面体叫做棱柱 ※注:棱柱又分为斜棱柱和直棱柱.侧棱与底面不垂直的棱柱叫做斜棱柱;侧棱与底面 垂直的棱柱叫做直棱柱;底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱. (2)棱锥:有一个面是,其余各面都是有一个公共顶点的,由这些面 所围成的多面体叫做棱锥. ※注:如果棱锥的底面是正多边形,且它的顶点在过底面中心且与底面垂直的直线上 则这个棱锥叫做正棱锥. (3)棱台:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分,叫做棱台 ※注:由正棱锥截得的棱台叫做正棱台 ,高考核按钮丛书青于蓝考试研究院编 2018高考数学核按钮考点突破/全国新课标文科 ※2棱柱、棱锥、棱台的性质 (1)棱柱的性质 侧棱都相等,侧面是 两个底面与平行于底面的截面是 的多边形;过不相邻的两条侧棱的截面是 直棱柱的侧棱 长与高相等且侧面、对角面都是 (2)正棱锥的性质 侧棱相等,侧面是全等的 ;棱锥的高、斜高和斜高在底面上的 射影构成一个 棱锥的高、侧棱和侧棱在底面上的射影也构成一个 斜高、侧棱及底面边长的一半也构成一个」 侧棱在底面 上的射影、斜高在底面上的射影及底面边长的一半也构成一个 (3)正棱台的性质 侧面是全等的:斜高相等:棱台的高、斜高和两底面的边心距组成 个 棱台的高、侧棱和两底面外接圆的半径组成一个 棱台的斜高、侧棱和两底面边长的一半也组成一个 ,高考核按钮丛书青于蓝考试研究院编 2018高考数学核按钮考点突破/全国新课标文科 3.圆柱、圆锥、圆台 (1)圆柱、圆锥、圆台的概念 分别以的一边、 的一直角边 中垂直于底边的腰所在的直线 转轴,其余各边旋转一周而形成的曲面所围成的几何体分别叫做圆柱、圆锥、圆台 (2)圆柱、圆锥、圆台的性质 圆柱、圆锥、圆台的轴截面分别是 平行于底面的截面都是 4.球 (1)球面与球的概念 以半圆的所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的旋转体叫做球体,简称球.半圆 的圆心叫做球的 (2)球的截面性质 球心和截面圆心的连线_截面:球