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- 2020-08-22 发布于河南
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长方形、正方形的周长
教材第 39~42 页的内容。
1.理解周长的含义,掌握求长方形和正方形周长的方法。
2.培养学生的观察、概括能力。
3.体会数学知识与生活实际密切相关。
1.理解周长的含义。
2.利用长方形和正方形周长的知识解决生活中的实际问题。
形状不同的叶子,细线,水彩笔,三角尺,边长 1 厘米的正方形 6 个。
量一量,想一想,填一填。
1.认识周长。
(1)出示书签的图片。
同学们能画出每张书签的边线吗?
同学们,沿着书签一周边线的长,就是它的周长。
(2)打开教材 39 页,求出下面两个图形的周长。
求周长就要先测量出各边的长度。
(3)教材第
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