省优获奖教案第1课《雨中登泰山》教案.pdfVIP

教案（首页） 共 页 科 第一课 课时 授课日期 语文 目 雨中登泰山 班 级 烹饪1601班 授 作业题数 课 讲授法、讨论法、举例法 方 式 拟用时间 知识目标 1 学习本文描绘景物抓住特征，叙述征引有关材料的写作方 教 法。 学 2 了解泰山的景色和名胜古迹，培养学生对祖国壮丽山河和悠 选用教具 目 久文化传统的热爱之情。 挂图 的 能力目标 引导学生向作者学习知难而上，勇于攀登的精神。 重 难 学习本文描绘景物抓住特征，叙述征引有关材料 学习本文描绘景物抓住特征，叙述征引 的写作方法。 有关材料的写作方法。 点 点 教 学 回 顾 说 明 教师签名： 教研室主任审阅签名： 年 月 日 教学过程 第 2 页 教 学 内 容 时间分配 备注 一、由学生是否游历过名山，名山中有名的“五岳”值得是什么而导入。 二、基础知识 1、作者：李健吾（1906～1982），山西省运城人。中国现代作家、戏 剧家、文艺评论家、文学翻译家。李健吾有剧作近50 部，写有许 多有独到见解的文艺评论文章，还翻译了许多世界名著，如《莫里 哀喜剧》、《高尔基戏剧集》等。他也擅长写散文，他的散文清新质 朴，真挚隽永，很有特色。 2、泰山：“五岳”之一（西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山） 主峰海拔1520 多米，泰山素以雄伟、庄严、挺拔、壮观著称。有 众多的名胜古迹。我国历代有许多帝王都曾来到泰山，筑土为坛， 报天之功，称为封禅。郭沫若曾说泰山“自然胜景之外，还有历代 文人遗迹。泰山应当说是中国文化史的一个局部缩影。” 3、预习 豁然（ｈｕò ｒáｎ）开朗：豁然，形容开阔或通达；豁然开朗， 一下子现出开阔明朗的境界。 崚嶒（ｌéｎｇ ｃéｎｇ）：高峻突兀的样子。 訇訇（ｈōｎｇ ｈōｎｇ）：同“轰轰”形容洪大的声音。 匍匐（ｐú ｆú）：爬行。手足并行。 巉（ｃｈáｎ）岩：山势高险的样子。 三、课本研究 1、课文共计11 个自然段，可分为三个部分： 第一部分：第1、2 两个自然段， 交待作者登泰山的缘由，是全 文的总纲，为下文的记叙做了铺垫，也是表现作者“独得之乐”的伏笔。 第二部分：第3～9 自然段，冒雨登泰山的经过和情景。是全文的 主体，展现了雨中泰山的奇景。 第三部分：第10、11 自然段，抒发雨中登泰山的“独得之乐”， 收束全文，并与开头照应，突出文章的中心。 2、认真阅读第一部分，思考： ①“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”、“会当凌绝顶，一览 众山小”这两处引文的作用 答：第一，这两处引文简明扼要地概括了第 1 自然段的段意登泰