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* 病句辨析及修改专题复习 一、语序不当 病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改，《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形： 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺或赘余 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑 1、多层定语次序不当 ①表领属性的或时间、处所的(谁的) ②指示代词 ③数量的短语（多少） ④动词或动词短语（怎么样） ⑤形容词或形容词短语（什么） ⑥表示性质的名词或名词短语（后带“的“） ⑦表示性质的名词或名词短语（后不带“的“） 同级别多个定语音节越少距离中心语越近 病句辨析及修改专题复习 一、语序不当——1、多层定语次序不当 例１：花园里(领属性的)那(指示代词)几朵盛开的(动词)美丽的(形容词)红色的(名词)玫瑰花被人摘走了。 例2：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。 病句辨析及修改专题复习 一、语序不当——1、多层定语次序不当 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 修改：表性质的无穷的应紧靠中心词 ③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。 修改：表性质的各式各样应紧靠中心词。 修改：表数量的许多应紧靠中心短语 练习题： ①表目的．原因或条件的介宾短语 ②表示时间或处所的短语 ③表范围的短语 ④表情态或程度的短语 ⑤表对象的介宾短语要紧挨中以心语 病句辨析及修改专题复习 一、语序不当——2、多层状语次序不当 例1：勇士们把敌人一次又一次打死在阵地前面。 改正：勇士们一次又一次把敌人打死在阵地前面。 例2：他星期天又埋头在实验室里研究了十二个小时。 改正：他星期天又在实验室里埋头研究了十二个小时。 2、多层状语次序不当 ① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。 练习题： 修改：“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前 ②科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失 之前进行研究。 修改：“对兰花”应放“进行”前 ③美国有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 修改：“与白人”应修饰“平等” 病句辨析及修改专题复习 一、语序不当——2、多层状语次序不当 病句辨析及修改专题复习 一、语序不当——3、定语和状语位置不当 改正：这种管子要不要换？在领导和群众中引起了广泛议论。 改正：在社会主义建设事业中，应该充分发挥广大知识分子的作用。 A、定语错放于状语位置 例1：这种管子要不要换？在领导和群众中广泛引起了议论。 B、状语错放于定语位置 例2：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。 A、两个分句同一主语时，关联词语在主语后面。 例1：虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍，矢志而弥坚。 改正：他们虽然 B、两个分句不同一主语时，关联词语在主语前面。 例2：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。 改正：不但他们 例３：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 改正：“他”应移到“如果”后面 病句辨析及修改专题复习 一、语序不当——4、虚词位置不当 5、并列短语排列不当 例1：在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。 改正：提出并讨论 例2：我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。 改正：我们要从省内外、县内外、乡内外的实际情况出发。 例3：祥林嫂就是这样被损害、被侮辱、被吞噬的。 改正：祥林嫂就是这样被侮辱、被损害、被吞噬的。 病句辨析及修改专题复习 一、语序不当——5、并列短语排列不当 病句辨析及修改专题复习 二、搭配不当—— 1、主谓搭配不当 例１：我国棉花的生产，过去不能自给。 例3：伊朗巴姆城的古迹大都在2003看12月26日的大地震中丧失殆尽。 改正：不能自给的是“棉花”而不是“生产”。 改正： 将“丧失”改为“破坏” 例２：春风阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 解析：“发出沙沙的响声”是树枝 病句辨析及修改专题复习 二、搭配不当—— ２、动词和宾语搭配不当 例1：纪念三八节的到来。 例2：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活 一家人的生活。 例3：但也存在着几个缺点需要我们努力。 “纪念”的只能是“三八节”而不是“到来”。 “养活”的只能是人，不能是“生活”。 我们所能“努力”的不是“缺点”，而是“改正” 病句辨析及修改专题复习 二、搭