最新沪教版五四制九年级数学上册《二次函数的概念1》教学设计-评奖教案.pdfVIP

课 题 二次函数的概念 1．经历从实际问题引入二次函数的过程，理解二次函数的概 念； 2．能准确判 用解析式表示出来的两个变量之间的关系是不 教学目标 是二次函数 ； 3．对简单的实际问题，能根据具体情景中两个变量之间的依 赖关系列出二次函数解析式，并确定函数的定义域． 1．经历抽象二次函数概念的过程，体会二次函数的意义，掌 重点、难点 握二次函数的概念； 2．体会二次函数的意义，掌握二次函数的概念． 1．能表示简单变量之间的二次函数关系； 考点及考试要求 2．会辨别二次函数． 教学内容 一【课 导入】 在初二阶段，我们已经学习了正比例函数和一次函数，现在来看看下面几个例 子： 1． 圆的半径是R，写出它的周长C与R的关系式； 答：  ． C2 R 2． 用总长为60m的篱笆围成矩形场地，写出矩形面积S （2）与矩形一边 m 长L （m）之间的关系式； 答：S L(30L)30LL2． 3． 写出圆的面积S与半径R之间的关系式． 答：  2． S R 分析：1．2．3．三个关系式中S与R、L之间是否存在函数关系？ S是否是R、L的一次函数？ 由于2．3．两个关系式中S不是L、R的一次函数，那么S是L、R的什 么函数呢？这样的函数你能不能猜想一下它叫什么函数呢？ 答：二次函数． 二【知识精讲】 1．知识回顾 ： （1）函数的概念：在某个变化过程中有两个量x 和y，如果在x 的允许范围 内，变量y 随x 的变化而变化，它们之间存在确定的依赖关系，那么变 量y 叫做变量x 的函数，x 叫自变量，y 叫做因变量． （2）正比例函数 ：一般地，形如ykx （其中k0）的函数叫做正比例函数，其 中 叫做比例系数．k （3）一次函数 ：形如 ，其中 、 为常数，且 ． ykxb k b k0 特殊情况 ：当 时， 称为常值函数 ； k0 yb 当 时， 称为正比例函数． b0 ykx 2．二次函数的定义 ：一般地，如果   2 是常数， ，那么 叫 y ax bx c(a,b,c a0) y 做 的二次函数.它的定义域为一切实数．x 3．二次函数应注意的问题： （1）a、b、c三个系数中，必须保证 ， 则就不是二次函数了；而b、 a0 c两数可以为0，如特殊形式：yax ,yax c,yax bx,yx2 2 2 2 等． （2）由于二次函数的解析式是整式的形式，所以自变量 的取值范围是任意x 实数． 三【典例精析】 【例1】 下列函数中哪些是二次函数？哪些不是二次函数？若是二次函数， 出a、b、c。 (1)y13x2 ；(2)yx(x5) ；（3）y 1 ；（4）y x  x11 2 3 ；