苏教版三年级上册数学教案 3 认识平均分(三).pdfVIP

认识平均分(三)。(教材第 46 、第47 页的内容) 1. 通过对较大数目物品进行平均分的具体操 ,感受分法的多样性和合理性。 2. 体验平均分的过程,获得“试商”的初步体验。 3. 经历小组合作的实践活动,培养合作的意识和能力。 学会较大数的平均分。 体验平均分的过程,获得“试商”的初步体验。 小棒。 师:以前“分一分”的活动都是数目比较小的,而且已经规定是平均分成几份,或者是每几 个一份,按照要求分的。今天我们能不能尝试对较大的数目进行平均分呢?你们有信心吗? 师:把 12 支铅笔平均分,可以怎样分呢?