苏教版三年级上册数学教案 5 我们身体上的“尺”.pdfVIP

我们身体上的“尺”。(教材第 68、第 69 页的内容) 1. 在活动中发现人的身体上特有的规律。 2. 培养学生估测物体长度的意识和能力,逐步形成一定的技能技巧。 3. 感受用身体的一部分测量物体的普遍性,养成估测意识。 在活动中发现人的身体上特有的规律。 养成良好的学习习惯,逐步形成估测技能。 尺子。 师:同学们,在我们的日常生活中不可能随时随地都带着尺子,那有没有什么办法进行简 单的测量呢?其实,我们每个人的身体上都有“尺子”!今天我们就一起来研究身体上的“尺”。 【设计意图:借助谈话调动学生的学习积极性,激起学生参与活动的兴趣,感受数学就在 身边