人教统编版七年级历史上册13东汉的兴衰共35张.ppt

让 我 们 一 起 步 入 历 史 课 堂 人教统编版七年级历史上册 13 东汉的 兴衰 共 35 张 PP T) 人教统编版七年级历史上册 13 东汉的 兴衰 共 35 张 PP T) 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第 13 课 东汉的兴衰 光武兴 为东汉 人心乱 汉渐终 四百年 终于献 兴与衰 后人评 第一篇 光武兴 为东汉 公元前 202 年 西汉 （刘邦） 时间轴 公元 9 年 新 （王莽） 东汉 （刘秀） 复兴汉室 重归一统 外戚指皇帝的母 族、妻族 。 东汉 时间： 建立者： 都城： 公元 25 年 刘秀 ( 汉光武帝） 洛阳 长安 复兴汉室 重归一统 治国安民 光武中兴 刘秀登上皇帝宝座后，面临的是一副残破到极点的烂摊子。与刘 秀同时代的冯衍有一段话描写当时的状况说：“祸拏未解，兵连不息， 刑法弥深，赋敛愈重……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜 秽”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。 ——《后汉书·桓冯列传》 东汉初年汉光武帝面临的社会局面？ 国家初建，百废待兴，假如你是光武帝， 你会采取什么措施来维护统治？ 学习与探究 经济 萧条 ， 社会 动荡 措施 1 ： 刘秀连续下达了六道 释放奴婢 的命令，使得自西汉末年以来农民沦 为奴婢的问题得到极大的改善，解决了战乱之后土地荒芜而劳动力不足问题。 措施 3 ： 光武帝下诏：“ 并省 四百余 县 ， 吏职减损 ，十置其一”，这样极大 的减轻了人民的负担。 措施 4 ： 注意 整顿吏治 ，躬行节俭，奖励廉洁，选拔贤能以为地方官吏；并 对地方官吏 严格要求，惩处贪官污吏 。 措施 2 ： 建武六年（公元 30 年），下诏 恢复 西汉前期 三十税一的赋制 。 省减 刑罚 ，还多次宣布释放刑徒，即“见徒免为庶民”。 措施 5 ： 东汉政府把羌人 内迁 ，把南匈奴 内迁 ，把乌桓 内迁 ，把鲜卑 内迁， “鲜卑大都护偏何遣使奉献， 愿得归化 ”。 加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 减轻农民的负担 减轻刑罚 允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾 小组探究：光武帝统治的措施？（从材料中总结出各个措施） 释放奴婢 合并郡县，裁减官员 经济 政治 民族 关系 多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法 合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 允许北方少数民族内迁，缓解民族矛盾 治国安民 光武中兴 柔术治国 时间 全国户籍人口 西汉末 6000 万 东汉初 1000 多万 57 年（光武帝去 世时） 2100 万 105 年 5300 多万 东汉人口统计表 阅读统计表，观察人口变化？感受东汉经济发展。 治国安民 光武中兴 人口回升 一派安逸祥和的世 俗生活景象，让我们 感受到了东汉的民间 生活气息和地方风貌 东汉射猎收获画像砖 四川成都出土的东汉射猎收 获画像砖。此砖画像由上下两部 分组成。上半部分表现了射猎和 捕鱼的的活动；下半部分为农业 收获图。 治国安民 光武中兴 东汉彩绘陶击鼓说唱俑 1957 年出土于四川成都天回山 崖墓，高 56 厘米，现藏于 中国 国家博物馆 。是一件富有浓厚 民间气息和地方风貌的优秀雕 塑作品，属国家一级文物。表 现了汉代民间极为盛行的 说唱 表演艺术。 治国安民 光武中兴 表情、说唱内容 治国安民 光武中兴 《后汉书·刑法志》载，在光武和明帝时期，人民免去了“兵革 之祸”，而有“乐生之念”。 光武以后的若干年内，“ 五谷登衍 ”， “ 蚕麦善收 ”，“吏称其官， 民安其业 ”，出现了“ 天下安平 ”的景 象。 中 兴 刘氏是中国封建社会历 史上唯一的“一姓之再兴” 的家族。为表日后刘家江山 在刘邦、刘秀之后能够一次 又一次的兴起，所以东汉统 治者把刘秀建立东汉的过程 叫做“中兴”，即这不是刘 氏江山的最后一次兴起。 体现社会安定，经济增长， 国家日益强盛 光武中兴 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导 致速亡的教训，采取了休养生息政策……他让那些因战乱、饥 荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加劳动力，还采取轻徭薄 赋的政策。 汉文帝和汉景帝时期更进一步减轻赋税和徭役，重视“以 德化民”，废除了一些严刑苛法，还提倡勤俭治国。 ——摘自七年级历史教科书上册 P52 治国安民 光武中兴 西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现 “光武中兴”的繁荣局面。 治国安民 光武中兴 汉高祖：修养生息 定天下 汉文帝、景帝：以德化民 治天下 汉武帝：大一统 兴天下 汉光武帝：柔术治国 中兴天下 仁心待人天下归心 第二篇 人心乱 汉渐终 皇帝早逝 幼主即位 外戚专权 皇帝长大 母后临朝 君权旁落 依靠宦官 诛杀外戚 宦官得宠 夺回君权 把持朝政 戚宦乱政 朝纲不振 皇帝早逝 幼主即位 外戚专权 皇帝长大 母后临朝 君权旁落 依靠宦官 诛杀