苏教版三年级上册数教案 2 周长是多少.pdfVIP

周长是多少 教材第 46 、第47 页的内容。 1.通过动手实践活动,进一步体会周长的含义。 2.通过摆一摆、拼一拼、量一量等活动,体会解决一个问题策略的多样性。 3.通过估一估的活动,培养学生的估算能力。 体会周长的含义,合理、灵活地解决问题。 6 个边长为 1 厘米的正方形、方格纸。 前面我们学习了长方形和正方形周长的知识,今天,我们来上一节活动课,看看哪些同学 能利用已经掌握的知识参加活动。 1.拼一拼。 师:用你手中的小正方形拼成你喜欢的图形。 小组交流自己的作品。 师:你还能拼出怎样的图形?拼成的图形周长各是多少厘米?小组交流