【2016讲介】英语专业应用技能训练实训方案.docVIP

2015-2016学年第二学期 《英语专业应用技能训练》实训方案 实践环节教学名称：英语专业应用技能训练 ——商务英语讲介Business English Presentation 实训班级：2015级英语专业（专升本）B151031、32（80人） 实训时间：第15、16 周（2016年6 实训目的： 商务英语讲介（Business Presentation）是我校商务英语专业教学与实训的传统特色，是高级语言学习者的最富挑战性的大信息量密集型语言输出活动之一。经实践证明，该活动能够对培养学生主题发掘能力、英语思辨表达能力、语言组织能力及团队协作能力有很大的帮助。商务英语讲介是每一个未来从事企事业管理、商务会展、产品营销等经贸活动工作的同学不可或缺的技能，旨在培养学生应用英语和商务知识与技能的综合能力和素质。在实训期间，通过语音语调及商务演讲技巧等方面教师的专业指导，培养学生用英语思维，用英语表达，用英语交流的能力；并为学生提供一个展示自我、挑战自我和超越自我的平台。 实训内容 第一部分：语音高级技能特训与达标 巩固语音知识和技能，就口头方面强化训练六大模块，重点高强度训练“强读式和弱读式；连读；读出标点和停顿；故事和对话中的语调训练；诗歌节奏韵律和语篇练习；慢速练习”。并将最终口头模仿朗读的训练成果以录音格式提交。 就正式演讲中的停顿、语调、插入语、引语使用、列举同类项目时的语调等八个方面进行专项特训与达标，要求学生针对所提供的朗读材料训练后，进行笔测达标。同时完成这八个特训专题所布置的所有题目。 第二部分：商务英语讲介拓展训练 1. 学生撰写3-5分钟商务英语演讲稿。学生用英语来讲介一间公司某一产品的营销状况或是推介一款新产品。3位学生为一组，选择一种产品进行调研，从第三者的角度去深入分析营销环境、消费者购买行为、产品的营销策略组合等；最后写成英文报告，并用英语进行讲解和介绍(讲介)；要求使用幻灯片、动画(Flash)等辅助工具；讲介结束后会有老师及其他同学的提问。 2. 指导教师分组对学生进行商务演讲辅导与实践。（包括文字稿、语音语调和商务演讲仪态及技巧） 3. 选拔各组学生参加商务英语讲介大赛。 实训成果展示： 1. 指导教师组织全班分组进行学生商务演讲实践。 2. 组长负责组织外语系商务演讲比赛（购买证书、打印证书、证书盖章、请系领导颁奖等）。全体辅导教师作为评委共同打分，选出一等奖1名，二等奖2名，优秀奖3名，获奖学生将颁发外语系商务演讲比赛获奖证书。 实训地点：外语楼（西区E楼116、301、304、同传实验室） 时间安排： 具体时间安排 实训内容 地点 2016 实训动员（布置任务） XE304 讲座1：语音高级技能——流利口语的特点 2016 上机辅导1：正式场合演讲语音特训 XE301 2016 讲座2：成功演讲设计流程Better public speaking XE304 2016 讲座3：语言要求Presenting in English XE304 2016 上机辅导2：完成语音达标测试 XE301 2016 讲座4：优秀案例分析 上机辅导3：搜取资料与撰写演讲稿件 XE301 2016 指导教师分组辅导与实践 XE116 2016 讲座5：PPT制作Don’t Do 上机辅导4：PPT排版和美化 XE301 XE304 2016 商务讲介比赛 同传实验室 2016 撰写总结 XE116 实训成绩评定与录入 指导教师：张琳、赵琛、刘敏杰、陈秀玲 实训的组织与要求： 指导教师帮助学生撰写商务英语演讲稿。 指导教师组织学生进行商务英语演讲实践。 实训结束后，由指导教师给予成绩评定并网上登陆成绩。 实训作业及总结： 指导教师：填写的本班任务书，并撰写班级实训总结一份。副组长负责资料袋的整理。 参与实训学生需提交：以下所有资料由各组组长提交给班长或学习委员，交齐后一并交系部。 个人完成 语音特训口头朗读模仿MP3（个人，音频格式）有“【请同学们录音】”必须做！！！ 语音特训笔头测试作业（个人，A4打印文本） 实训总结（1500-2000字，每个人提交电子稿和A4打印稿） 小组完成 商务讲介材料（按组提交） 演讲稿txt（电子稿）以及Checklist-Organization(A4打印稿) 讲稿ppt（电子稿） 讲介mp3 （音频格式） 评价表Evalution (A4打印稿) 大赛实录VCR（系部提供，数字影像资料） 成绩评定： 等级：分为优（90分以上）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（59分以下）共五个等级。 评定方式：指导教师根据学生出勤情况、辅导答疑、演讲展示等进行评分。 分数组成：语音特训笔头占20%、口头占20%、商务演讲实践占40%、总结占20