最新北师大版八年级数学上册《一次函数的图像》教学设计(精品教案).pdfVIP

第四章 一次函数 ３. 一次函数的图象 教学目标 ： 1.了解一次函数两个变量之间的变化规律.在认识一次函数图象的 基础上，掌握一次函数图象及其简单性质 ； 2.经历对一次函数图象变化规律的探究过程，学会解决一次函数问 题的一些基本方法和策略； 3.在 合图象探究一次函数性质的过程中，增强学生数形 合的意 识，渗透分类讨论的思想； 4.通过对一次函数图象及性质的探究，在探究中培养学生的观察能 力、识图能力以及语言表达能力. 教学重点 能熟练地作出一次函数的图象。一次函数的图象的性质。 教学过程 第一环节 ：创设情境 内容：展示一些与实际生活息息相关的图片.说明在我们生活中， 有许许 这样的图案，这些图象当中蕴含着某些规律，人们利用这 些规律，能更合理地作出决策或预测. 目的：通过富有现实意义的图片展示，引入生活中熟悉的图片， 使学生感受到图象里蕴含的某些规律可以使人们作出合理、科学的决 策，激发学生的求知欲望，感受图象的实用价值. 说明：通过欣赏这些生活中的图象，学生感受到图象中所蕴含的 规律，激发了学生的好奇心和求知欲. 第二环节 ：复习引入