关于英语词汇教学的文献综述-精品文档（2020年最新）.pdfVIP

关于英语词汇教学的文献综述 作为学习的基石来看， 英语词汇的学习是组成英语学习堡垒 的砖头，它的有效构建牵制着整个英语知识框架的组建。因此， 初高中老师大都将词汇学习作为重点，花费大量时间进行讲解， 但是，短时间的大容量堆砌以及必要语言环境的缺失造成了词汇 学习的低效。再者，长久以来，教师教授方法的单一，加上相关 语法知识的枯燥， 使得词汇学习一直延续着传统的模式， 学生和 老师都亟须高效和创新性的方法来改变词汇的理解和记忆。 基于理论和现实的双重需要，我们查阅了 1999 年至今的有 关词汇教学的文献和期刊： 《词块教学法在高中英语词汇教学中 的实证研究》 《认知语言学对词汇教学的启示》 《语境理论在英 语词汇教学中的应用研究》 《研究性学习在高中英语词汇教学中 的应用》等。 一、研究现状 查阅了数十篇学术论文和实践报告后， 我们可以大致把