2016年四年级奥数课程大纲.docVIP

2016年四年级奥数课程大纲 课次 课题 课题简介 第01讲 寻找规律 寻找规律，发现规律，然后按照规律去填出所缺的数。 第02讲 速算与巧算 在计算过程中，灵活运用定律和性质，进行简算或巧算。 第03讲 算式之谜 运用正确的分析推理方法，确定算式中的位置数字和运算符号。 第04讲 和差问题 利用大小两个数的和及它们的差，求出这两个数。 第05讲 差倍问题 利用大小两个数的差及他们的倍数关系，求出这两个数。 第06讲 平均数问题 利用移多补少或者总数量、总份数和平均数的原理求解问题。 第07讲 相遇问题 利用速度，时间和路程三者数量之间的关系，求解相关问题。 第08讲 追及问题 利用速度，时间和路程三者数量之间的关系，求解相关问题。 第09讲 火车行程问题 行程问题的一种,也有路程、速度与时间之间的数量关系,同时还涉及车长、桥长等问题。 第10讲 流水问题 船在水中航行时，利用船本身速度和水流动的速度求解相关问题。 第11讲 植树问题 一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系。 第12讲 鸡兔同笼问题 经典题型，许多小学算术应用题都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。 第13讲 最优问题 通过合理安排，做到用时最少、效果最佳。 第14讲 数数图形 常见图形的叠加构成的复杂几何图形，准确计数所包含的某一种基本图形的个数。 第15讲 图形面积 利用分割、添补、平移、转化、合并等方法，将不规则图形化为规则图形进行面积计算。 第16讲 巧妙求和 把问题转化为求若干个数的和，运用到等差数列的知识。 第17讲 简单推理 有次序地、有条理地思考，从许多条件中找到有关系的条件，进行分析、推理，从而得出正确结论。 第18讲 定义新运算 人为定义的运算，关键在于理解新运算的定义，转换为熟悉的四则运算。 第19讲 容斥问题 包含与排除的原理，从和中去除重复部分。 第20讲 盈亏问题 通过比较找出两次分配结果的差和分配差，先求出参加分配的数量，再求出分配的总量。