西师版小学五年级上册数学全册教案.docx

第一单元小数乘法 小数乘整数（一） 【教学内容】 教科书第1~3页例1、例2以及相关的练习。 【教学目标】 1?结合具体情景探索小数乘整数的计算方法，能正确进行小数乘整数的计算。 2?能运用所学知识解决生活中的简单实际问题，感受小数乘法与现实生活的密切 联系。 【教具学具】 多媒体课件、视频展示台。 【教学过程】 一、创设情景，激发兴趣 教师：同学们暑假生活过得很愉快吧？ 学生：愉快！ 教师：老师这儿收到一位同学在暑假中拍的照片。 （课件出示：没有对话框的主题 图）说说照片中的小朋友在做什么？ 学生看图介绍略。 教师：小朋友们的暑假生活真丰富，我们先到这张照片中的菜市场去看看。 课件出示：放大稍作修改的买菜图，增加有关整数乘法能解决的问题，如：买每 千克茄子6元，买17千克多少钱等内容。 教师：阿姨们在买菜中遇到了这么多的数学问题，能帮他们解决吗？ 学生根据情景图列出算式： 6 X 171.7 X 60.3 X 120.8X 35 教师：选择这些算式中会算的进行计算。 学生计算后让学生说说选择了哪些题算，估计会出现以下情况。 假设1 :学生除了第1道整数乘整数的题能计算外，其余小数乘整数的题都不会计 算。 假设2 :有部分学生已经能计算小数乘法。 如果学生会计算小数乘法的题目，则请学生说一说是怎样算的？为什么会这样算 如果学生不会算小数乘整数的题，则按以下的思路进行教学设计： 教师