关于高职数学教材改革的思考-年精选文档（2020年最新）.pdfVIP

关于高职数学教材改革的思考 高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分， 培养适应生 产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发 展的高等技术应用型人才。为了适应各个技术领域和职业岗位 （群）对高素质人才的需要， 以及在通识教育视野下对人才成长 的要求， 高职高专院校各专业普遍开设了数学基础课程。 经过近 十几年对高职数学课程改革的探索与实践， 高职数学在课程建设 理念、 目标定位、内容选取、 教学方法等方面都取得了显著成绩。 截至目前， 我国共建有高职高专数学类国家级精品课程 7 门，省 级精品课程 57 门。但实践表明， 该课程的建设还存在诸多问题。 教育权威部门也尚未正式形成关于高职数学课程的教学基本要 求，课程的教学也远未达到其理想效果， 目前仍处于课程建设的 探索阶段。 造成这些问题的因素是多方面的