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今泰学院推荐文档 读《伊索寓言》教学设计 Teaching design of Aesops Fables 编订：JinTai College 第 1 页 共 13 页 今泰学院推荐文档 读《伊索寓言》教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是 语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一 门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求 和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设 想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、复习提问 师问：作者认为小孩子应不应该读寓言？理由是什么？你可 以借鉴原文，但最好用自己的语言来回答。 生答：不应该。现代人远比古代寓言所说的狡猾者更狡猾、 更恶劣，现代社会不会像寓言中兽界那样善有善报，恶有恶报。 读寓言会使小孩头脑简单，对付不了各种社会丑行，他希望人的 头脑再复杂些，这样才会对社会有清醒的认识，才不会碰壁上当 ，才会有恰当的对策