自由组合定律说课.pptVIP

第2节 孟德尔豌豆杂交实验（二） 第1课时; 课题的地位和作用;一、教材地位和作用; 本课程主要内容是基因的自由组合定律，基因自由组合定律是遗传学上最基本的规律之一，是遗传学的基础，也是中学生物学中要求掌握的规律之一。它在遗传育种和人类遗传病推断方面有重要的指导作用。因此学好这部分显得非常重要。;二、 学情分析;三、教学目标;知识目标; 能力目标;三、教学重点与难点;四、教学方法;【学法】;五、教学流程;（一）导入新课（5分钟）;请同学们分析下面二个遗传实验???; 基因分离定律只研究了一对相对性状的遗传。那么两对或两对以上相对性状的遗传规律又是如何的呢 ?;（二）讲授新课（30分钟）：;一、两对相对性状的遗传试验;×;黄色圆粒;;YY RR;基因型种类分布规律和特点及比例:;1. 基因的自由组合定律揭示（ ）基因之间的关系 A．一对等位 B．两对等位 C．两对或两对以上等位 D．等位 2. 具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的( ) A．1/16 B．1/8 C．1/2 D．1/4 3. 具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的( ) A．10/16 B．6/16 C．9/16 D．3/16; 本节课我们重点学习了孟德尔对两对相对性状的遗传试验及对该试验的解释，通过学习掌握子二代出现新性状时是由于遗传过程中不同对基因之间发生了组合。应该对子二代中16种结合方式、9种基因型的规律进行理解记忆，以便在以后的解题过程中直接运用。那么孟德尔的假设解释是否正确，还需要进一步的验证。;布置作业（1分钟）;1. 基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因 型占总数的（ ），双隐性类型占总数的（ ） A．1/16 B．3/16 　 C．4/16 D．9/16;第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）;谢谢！