培根教育思想.pptxVIP

培根教育思想;;Contents;;-8-;;;;崇尚自然—崇尚自然科学;;演绎法—归纳法;; 培根曾起草百科全书式的学科大纲，几乎包括了科学知识以及新技术的各个方面，却惟独没有宗教神学的地位。这个新的科学体系对后来学校课程的科学化影响很大。17世纪洛克重视实用的课程体系，以及18世纪法国启蒙学者们的百科全书计划，都曾受到培根这一科学体系的启发;;;;培根的所罗门宫实际上是乌托邦式的教学和科研机构。 正如《理想国》、《上帝城》、《乌托邦》分别反映了各自的时代一样，培根的“所罗门宫”则反映了科学兴起时代的新兴资产阶级的社会要求，它同样也标志着一个时代---科学主宰社会的时代。;;评价;; “现在花一分钟来回顾一下你们的生活，当我提问时你们很兴奋吗？好奇吗?为学到新知识而激动万分？有人吗？…没人 。你们全都陷入了疯狂的竞争。即便你们得第一了，这种方式有什么用，你们的知识会增加吗？不，你们增加的只有压力，这里是大学，不是压力锅。就算马戏团的狮子在皮鞭的威慑下也能学会坐在板凳上，但你会称这只狮子是受过“良好训练”还是“良好教育”呢？;知识就是力量