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- 约1.13千字
- 约 26页
- 2020-08-24 发布于福建
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课文学习重点:
①了解课文的思想内容,体会陶渊明
遗世独立、心胸旷达、淡远潇洒的风格。
②掌握有关文言词语和句式。
③理清作者行文线索,背诵课文
归去来兮辞
陶渊明(367-427)名潜,字渊明,世号靖节先
生,自称五柳先生,东晋诗人,我国的第一位田园
诗人.散文有《挑花源记》五柳先生传》。诗
歌有们归园田居》,《饮酒》。
辞:“辞”是一种古代文体。起源于战国时
期的楚国,也称楚辞;又因屈原所作《离骚》
是这种文体的代表,故又称“骚体”。到了汉
代,常把辞赋并称统称为醉赋。这是介于诗和
散文之间的一种文体,富于抒情和浪漫气息,
很象诗,但压韵和句式都较诗自由。“骚长于
言幽怨之情”。
辞”战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础
上创造出来的一种新诗体。用的是楚地方言,内容
又跟楚地的社会生洁、山川风物有关,故称楚辞,
好用“兮”字。它有如下的体裁特点:
四句一节,每节表达一个完整的意思,读后稍
作停顿。
2、六字句为主,都按三拍读。例如:
路/浸漫(其)/修远(兮),吾将/上下(而)/求索。
注意:
(1)有些七字句中出现了虚词,也应作六字句读。
(2).“归去来兮”“已矣乎”当一句读,适当延长
读末句时间。
(3)四字句五字句,读时节奏自当变化
写作背景
东晋义熙元年(405),当时政治黑暗、官
场丑恶,陶渊
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