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小学数学教学大纲;小学数学教学大纲的基本作用 ;我国的小学数学教学大纲的发展简历;小学数学教学大纲的基本结构 ;小学数学教学大纲的基本结构;小学数学教学大纲制订修改的基本策略（思路）;4、2000年，九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）的教学目的是：使学生理解、掌握数量关系和几何图形的最基础的知识；使学生具有进行整数、小数、分数四则计算的能力，培养初步的思维能力和空间观念，能够探索和解决简单的实际问题；使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，受到思想品德教育。
5、九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用），与1986年小学数学教学大纲（初审稿）比较，具有以特点：
;理解数学教学大纲中几个词语;3、掌握：指在理解的基础上，能够对所学的知识进行分析、判断、或计算，能说明一些道理。
4、应用：指能够用所学的知识解决一些简单的实际问题。表述词还有“运用”。
5、会：指能够按照规定的方式、方法进行测量、画图、制作和正确的计算等数学活动。;6、比较熟练：指对读数、写数、口算、笔算等，通过训练达到正确、比较迅速 的程度。
7、熟练：指对读数、写数、口算、笔算等，通过训练达到正确、迅速的程度。有时还能选择简便的方法，合理、灵活地计算，从而形成能力。
;谢谢大家！;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
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