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徐汇区教师培训活动记录表 时间 2008 年2 月3 日下午 地点 上师大附中 组织者 区教学指导团语文组 主讲人 沈玉麟 活动 讲座（听者是指导团 记录人 学员：陆军英 形式 成员） 题目：教案的语言和构成 （侧重于教案的撰写，即教案的书面表达） 要点：一、写好教案的条件 二、教案的构成 主 三、教案的语言 要 四、提高撰写能力的建议 内 容 备注 附活动方案、讲义或提纲，本表不够可附页 /hzhzhz 徐汇区教师培训活动记录表 时间 08 年10 月6 日 地点 长乐学校 组织者 沈玉麟 主讲人 沈玉麟 活动 公开课 记录人 导师：魏莎萍 形式 1、陆军英执教《使人伤脑筋的鸭嘴兽》，导师 2 人，学员5 人。 2、开展评课：陆军英老师在调控课堂进程的能力较 成熟，善于调动学生的思考，师生交流融洽。执教内 主 容基本上解读了在汾阳中学对教案设计讨论而形成 要 的基本框架，对于说明对象分类的科学性这一环节基 内 本落实。 容 3、课后讨论，分析若干环节，并建议由黄映再执教。 备注 附活动方案、讲义或提纲，本表不够可附页 /hzhzhz 徐汇区教师培训活动记录表 时间 2009、1、5 地点 市二初级 组织者 许贵荣 主讲人 许贵荣及学员 活动 主讲及讨论式 记录人 导师：魏莎萍 形式 1、由14 位学员各自评价或修改《妈妈的账单》或《生 命之线》的同文异构教案。 2、由指导老师点评。 3、由许贵荣老师传达有关指导意见。（1）教学环节 主 要自然融合、板块不能割裂；（2）解读文本一定要深， 要 要掌握教与学的主动权；（3）规律：沉浸、体验感悟 内 思辨；（4）同文异构的前提：个人钻研的深度、一定 容 要调动学生学习的兴趣。 备注 附活动方案、讲义或提纲，本表不够可附页 /hzhzhz 徐汇区教师培训活动记录表 时间 08、12、5 地点 南洋初级 组织者 语文组 主讲人 黄月 活动 研讨式 记录人 导师：魏莎萍 形式 1、跟黄月老师一起讨论《明湖居听书》的教案设计 2、两位指导老师沈玉麟与魏莎萍老师一致认为：（1） 将“层层铺垫”的衬托手法确定为整堂课的教学重点 不妥，上《明湖居说书》回避白妞的高超精湛的说书 主 技艺那是本末倒置。（2）可以不设及“通感”的提法， 要 但第5 节中大量的借助联想与