大学基础部深化懒政怠政为官不为整改方案.docVIP

　　 　　篇一:《小学关于深化深化懒政怠政为官不为专项治理工作实施方案》 　　**小学 　　深化治理懒政怠政为官不为专项治理工作实施方案 　　**小学 　　2016-3-30 　　**小学深化治理懒政怠政为官不为专项治理工作 　　实施方案 　　为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，大力倡导勤政廉政、敢于担当、依法办事新风尚，持续推进教育系统作风建设常态化。根据漯教治[2016]52号文件《全市教育系统深化懒政怠政为官不为专项治理工作实施方案》的要求，结合我校实际，制定本实施意见。 　　一、活动目标 　　通过开展“深化治理懒政怠政为官不为专项治理工作”主题活动，消除“中梗阻”，追责“太平干部”、“逍遥教职工”，切实解决“庸懒散乱奢”、“为官不为”、“为政（师）不为”等“软腐败”问题，不断深化局机关和学校作风建设，进一步增强广大党员干部和教职工的大局意识、责任意识、进取意识和担当精神，努力实现全系统作风明显转变、组织纪律明显增强，行政效能明显提速、服务水平明显提升、党风政风行风人民群众满意度明显提高，树立新时期教育部门的良好形象。 　　二、活动时间 2016年3月份启动，10月底结束，为期8个月。 　　三、治理重点 　　1、决策失误。重点治理局领导班子和领导干部及县直中小学、幼儿园、各学区对涉及重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排 和大额度资金使用，以及涉及群众切身利益或专业性较强的决策事项，不按照规定程序和议事规则进行科学民主决策等问题。 　　2、执行不力。重点治理各职能科室确定的重要工作、重要教学规划、教学任务、民生实事等重点任务，不按规定落实，敷衍塞责、推进不力，影响整体工作效果；不认真落实党风廉政建设主体责任、监督责任，致使发生重大腐败案件和不正之风长期滋生蔓延。 　　3、监管缺位。重点治理分管职能科室领导干部的工作不及时、不深入，工作监管不到位，对分管职能科室工作人员行政不作为、慢作为、乱作为等问题失察失管，对职责范围内的行政监管事项放任不管，或不依法进行监管，或监管不力等问题。 　　4、推诿扯皮。重点治理各领导干部、职能科室对交办工作迟迟不落实，找理由推脱；各吹各号、各唱各调、互不配合，出现情况相互推脱；遇到矛盾绕道走，碰到困难往回走，出现难题就上交；有风险的不敢干，有难度的不愿干，没先例的不肯干；干不成事找借口，只讲客观条件，不讲主观原因；上有政策、下有对策，取舍剪裁等问题。 　　5、庸懒无为。重点治理基层广大教职工思想上不求上进、精神不振，业务上能力不强、又不加强学习，工作上得过且过、出工不出力，办事不用心、工作不负责等问题。 　　6、行为失范。重点治理各职能科室门难进、脸难看、事难办和门好进、脸好看、事依然难办；对待办事群众和学生家长态度生硬、作风粗暴，推三阻四、久拖不决等问题；弄虚作假、欺上瞒下，制造假情况、假数字、假典型和虚报工作业绩，做表面文章、不求实效等问题。 　　7、效率低下。重点治理各职能科室办事程序繁琐、手续复杂，政策规定不透明、宣传解释不到位；告知事项说半句留半句，让群众和服务对象来回跑；大局意识不强，工作不主动、办事拖拉，不按要求及时完成工作任务等问题。 　　8、纪律松弛。重点治理教职工组织纪律涣散，不守规章、不听指挥，散布谣言、搬弄是非，目无法纪、制造事端；工作纪律松弛，迟到早退、擅离岗位，工作时间打牌娱乐、上网购物、手机游戏、炒股以及其他与工作无关的问题。 　　9、顶风违纪。重点治理违反中央“八项规定”精神，休闲娱乐，公款送礼，公款旅游，超标准接待，违规发放津贴补贴；违反财经纪律，谋取小团体利益，私设小金库、搞账外账；侵占、挪用、截留、套取教育专项资金等问题等问题。 　　10、索拿卡要。重点治理各职能科室违反机关作风效能建设规定，在行政审批和服务中故意刁难，设置障碍，吃拿卡要；乱检查、乱罚款、乱摊派，滥评比、滥培训，增加服务对象和基层负担；各学校乱收费，增加学生及家长负担。 　　小 学 　　2016-3-30 　　篇二:《开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动整改任务台账》 　　关于开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动整改任务台账 　　篇三:《懒政怠政为官不为问题专项治理活动实施方案》 　　**中学 　　懒政怠政为官不为问题专项治理活动 　　实 施 方 案 　　按照**市教育体育局关于印发《全市教育体育系统开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动实施方案》的通知（驻教体?2015?106号）、市政府办公室印发的《开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动实施方案》（驻政办﹝2015﹞95号）和省教育厅制定的《全省教育系统开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动实施方案》（教人﹝2015﹞695号），结合我校实际，决定在我校开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动。现制定实施方案如下