多带娃旅行，他们的大脑会起神奇的变化.docVIP

　　 　　篇一:《第一章走进神秘的大脑。》 　　川南幼儿师范高等专科学校教案 　　（20 14 ——20 15 学年第 二 学期） 　　学前教育一 系 14 级 8、9、10 班 　　课程名称 思维训练 　　任课教师 李 林 　　2015年 3 月15 日 　　课题《走进神秘的大脑》 　　篇二:《幼儿园教案《神奇的变化》 (精选)》 　　主题三 神奇的变化 　　主题网络图 　　一、主题解读 　　世界是多变的，孩子的世界更是千奇百变的。颜色会变、云会变、天气会变、树会变、镜子会变、我们也会变······，总之，世界上的一切事物都在运动变化之中。“变化”的现象经常会吸引着孩子。“变化”的谜底，走进神奇的“变化”世界。 　　二、预期目标 　　1、能感知大自然的变化，能关注周围的自然环境，关注气候、关注地球的变化，有初步的环保意识。 　　2、探索生活中会产生变化的材料和食物，寻找出变化规律。 3、体验科学探索的过程和简单方法，培养探索研究意识。 4、在光、水、色等物体的变化中，对科学实验产生兴趣。 5、了解水的重要性。知道要节约用水，保护水资源。 6、通过了解土豆的生长过程及它的多种吃法，感受身边变化的食物。 　　7、知道食品有保质期，食品的保质期关系到我们身体的健康。 三、环境创设 1、主题墙饰 　　? 主题墙面“千变万化的世界”——由“水的变化、光的变化、食物的变化、颜色的变化、天气的变化”板块组成。 ? 墙面科学调查员日益变化的地球 　　? “科学实验我知道”根据教学活动，将实验记录、过程、结果等资料展示在墙面。 　　2、活动区 　　? 科学区——光之家、玩色坊、巧手长今、水宝宝 ? 图书区——相关的科学图书、图片等 ? 美工区——小画坊、染色吧、蔬菜水果造型吧 ? 自然角——放置一些发酵的食物，供幼儿观察 ? 语言区——小舞台、小小新闻家 四、资源利用 　　1、父母和幼儿一起做“水蒸气蒸发和结冰”的实验。 2、在家中与家人共同制订、实施节水计划。 　　3、在与家人购物时，学会看食品袋上的生产日期和保质期。 4、和家长一起参观科技馆。 　　5、父母和孩子搜集全球气候变暖的相关资料。 五、活动案例 　　活动1四季歌（语言、科学）{多带娃旅行，他们的大脑会起神奇的变化}. 　　教学目标1、知道一年四季的季节特点和顺序。 2、能感受并发现自然的变化。 教学准备幼儿用书、多媒体课件 活动过程 　　一、 观察图片，了解一年四季 　　请幼儿观察“幼儿用书”上的4幅图画，看一看，它们有什么不同？ 　　二、谈话活动了解秋天的特征 　　教师现在是什么季节？这个季节有什么特点？ 1、幼儿自由述说自己知道的秋天景象。 2、引导幼儿观察并寻找秋天的特征。 秋天的果园 秋天的花 秋天的田野 秋天的动物 3、小结秋天的特征 　　三、谈话活动，理解四季变化的规律。 　　1、提问现在是秋天，秋天过去以后是什么季节？冬天过去以后是什么季节？春天过去了呢？夏天过去了，又是什么季节？ 　　2、提问你们发现了季节有什么秘密吗？ ——按一定的顺序给4幅图排队。 　　四、操作活动，按一定的顺序给四幅图排队。 　　活动二春夏秋冬伴我成长 活动目标 　　1、感受歌曲中欢快与抒情旋律，唱准附点音符。 2、学习用轮唱的方式演唱歌曲。 　　活动准备幼儿自己小时候的照片、音乐、钢琴、四季小路的图片 　　活动过程 一、练声 　　二、学习歌曲春夏秋冬伴我长大 （一）熟悉旋律 1、、播放音乐、欣赏旋律 　　提问歌曲中的每一个季节，小朋友在做什么？ 2、出示四张小格，请幼儿根据颜色判断是什么季节？ 　　春天是万物生长的季节，夏天是炎热的季节，秋天是收获的季节，冬天的冰冷的季节。 　　3、在音乐的伴随下，教师变换顺序出示四季的小路，请幼儿来跟随音乐的节奏，表现四季中孩子们的事情。 　　（二）了解歌曲内容 1、教师示范唱歌曲。 　　歌曲中的孩子看到的四季是怎样的？ 每个季节给他带来了什么？ 2、 　　篇三:《幼儿园教案《神奇的变化》》 　　主题三 神奇的变化 　　主题网络图 　　一、主题解读 　　世界是多变的，孩子的世界更是千奇百变的。颜色会变、云会变、天气会变、树会变、镜子会变、我们也会变······，总之，世界上的一切事物都在运动变化之中。“变化”的现象经常会吸引着孩子。“变化”的谜底，走进神奇的“变化”世界。 　　二、预期目标 　　1、能感知大自然的变化，能关注周围的自然环境，关注气候、关注地球的变化，有初步的环保意识。 　　2、探索生活中会产生变化的材料和食物，寻找出变化规律。 3、体验科学探索的过程和简单方法，培养探索研究意识。 4、在光、水、色等物体的变化中，对科学实验产生兴趣。 5、了解水的重要性。知道要节