2021学年八年级语文上册《生于忧患，死于安乐》真题训练（教师版）文言文知识梳理（部编版）.pdfVIP

八年级语文·文言文真题训练知识梳理 《生于忧患，死于安 》历年中考阅读真题及答案解析 1. 【2020·湖南省常德市中考真题】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 生于忧患，死于安 《孟子》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士。孙叔敖举 于海。百里奚举于市。故天将降大任于是人也。必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤。空 乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法 家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 18．下列句子中加点的词的意义相同的一组是（ ） A．舜发于畎亩之中/每假借于藏书之家 B．百里奚举于市/愿为市鞍马 C．必先苦其心志/其喜洋洋者矣 D．征于色/天山共色 19．给下面的句子划分节奏。（用 “/”画两处）。 然后知生于忧患而死于安乐也 20．把下面的句子译成现代汉语。 所以动心忍性，曾益其所不能。 21．请以课文 《陈涉世家》中陈胜、吴广起义为例，谈谈你对 “生于忧患”的理解。 【答案】 18．A 19．然后/知/生于忧患而死于安乐也 20．这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力（通过这些来让他内心 精品资源·备战中考 八年级语文·文言文真题训练知识梳理 受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干）。 21． “生于忧患”的意思是说，忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达。 陈胜、吴广出身低微，在戍守渔阳途中遭逢大雨，困于大泽乡，在逃亡也是死、起义也是 死的境遇中，选择了为国事而死，最后建立了张楚政权。如果不是 “苦秦久矣”，如果不 是身处绝境，就没有陈胜、吴广的揭竿而起。 【解析】 18．这道题考查对文言词语的理解。 A．从； B．集市/买； C．代词，他/指示代词，相当于 “那”“那些”； D．脸色/颜色； 故选 A。 19．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句 的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。这句话的大意是：这样，就 知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。故停顿是：然后/知/生于 忧患而死于安乐也。 20．这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循 “字字有着落，直译、意译 相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点 词语有：所以：用来（通过那样的途径来……）。动：动词的使动用法，使……惊动。忍： 形容词的使动用法，使……坚韧。曾益：增加。曾，通 “增”。 21．这道题考查对比阅读的能力。 “生于忧患”的意思是忧愁祸患足以使人生存发展。根 据 《陈涉世家》中的 “会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰： ‘今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”可知，陈胜、吴广因为 “苦秦久矣”，因 为身处天降大雨、失期当斩的绝境中，不得不揭竿而起，最后建立了张楚政权。忧愁祸患 是促使他们揭竿而起的重要原因。 【译文】： 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用， 管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴 隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心 痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，扰乱其人 精品资源·备战中考 八年级语文·文言文真题训练知识梳理 业已开始的行动，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的 能力。 人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色 上，表达在声音中，然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以 辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。 这样，就知道忧愁祸患足以