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新课导入 观察图片，说说 他们的职业。 二年级 . 下 长大以后做什么 What do you do when you grow up 能听明白同学说的内容，对感 兴趣的内容提出疑问。 能把自己长大后想干什么说清楚， 简单说明理由。 学习目标 主题：你的职业是什么？ 采访对象： × × × 采访问题： 1. 请问您的工作是什么？ 2. 您为什么要做这项工作？ 3. 您喜欢这项工作吗？ 4. （设计自己感兴趣 的问题）。 采访感受：听了他的介绍，我想 说 …… “我是小记者”调查表” 情景讨论 很多职业 看似普通，却 是社会不可或缺的 ，也往往 最容易被忽视，比如 清洁工 、 建 筑 工 、 厨 师 、 家 庭 保 姆 ……你还知道哪些职业？ 我让这个城市变得更干净， 更美丽了。 ——清洁工 网上购物需要我，外卖需 要我，美丽的期待，我会 将你送达。 —— 快递员 交际指导 交 流 前 先 想 清 楚 自 己 长 大 后 想 做 什 么 ？ 为 什 么 想 从 事 这 个 职 业 ？ 这 个 职 业 对 于 你 自 己 有 什 么 特 殊 之 处 ？ 你 可 以 试 着 用 下 面 的 句 式 进 行 说 话 ： 我长大后要做一名…… 我长大后要当一名…… 我的理想是长大后当一名…… 1. 说一说： 小组内交流。每个人都要畅 谈自己的理想，也要认真倾听他人的表达， 不明白的可以提问，互相讨论自己的职业会 给人们的生活带来什么帮助。 交际训练 2. 问一问： 问一问你的好朋友或小组成 员，看看他们的愿望是什么。也可以表达自 己的祝愿。 3. 评一评： 小组派代表上台讲述自己的 理想，全班评议。 同学们，理想是人生旅途的指 明灯，一个人有了理想，才有了奋 斗的目标，前进的动力。今天，我 们就来谈谈大家长大以后想做什么， 希望同学们能踊跃发言。 萱萱： 我长大后要做一名 舞蹈家。 杨丽萍阿姨一直是我心中的偶 像，她跳的孔雀舞简直太美了， 我长大后要像她一样，用自己 的舞姿给人们带来美的享受。