广州版小学英语三年级下册Module 1 Colours》word教案.pdfVIP

四川省乐山市马边县 小学课时教学设计 总第1课时 、 教学内容： Unit 1 I like red (dialogue) 随堂 备注 教学目标： 1、单词：g t idea colour red great like yellow blue white 短语：it’s = it is ,good idea, let’s, great 句型：What colour is …? It’s … 2、能听说并认读本课的单词，短语和句型。 3、通过本节课的学习，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性， 养成良好的学习习惯。 教学重点：本课的单词、短语。句型与课文的教学。 教学难点：本课的单词、短语。句型与课文的教学。 教具 教学媒体：教学图片、自制图片、录音机、录音带、实物、投影仪。 教学过程 一、准备活动。 1、Sing a song “what is this ?” ( 目的：创设轻松愉快的课堂气氛，并为新课准备。) 2.复习交通工具、文具或玩具等单词，为课文的学习作准备。 3、教读课题，宣讲教学目标。 二、呈现与操练。 1、教师把课前准备的七种颜色（red , blue , green , yellow , white, orange, purple ） 彩带分发给学生，每生1 条，把全班按颜色分成7 组，而且教师边分边用英语说 出彩带的颜色。（要求学生把彩带绑在头上，自己用英语学会说彩带的颜色。） ⒉采用TPR 的教学手法，让学生学习颜色单词，而且当学生做对时，老师及时 用That’s right . 赞许学生。 T: Look ,what’s that ? P: It’s a kite. T:Yes .It’s a picture of a kite . 板书What’s that ? 及It’s a picture of a kite , 并学习相关知识，并引出新句： 2019 年4 月29 日 四川省乐山市马边县 “What colour is it ? ”引导学生回答：“It’s red. ” （三）、巩固与发展。 ⒈看投影，听录音。 ⒉看课文，听录音。 ⒊学生跟读。（先跟录音后跟教师） ⒋全班齐读。 ⒌小结：学生小结后，教师再补充。 ⒍Game : “找朋友” 让学生找自己的friends （五人以上），用彩带拼出kite 。看哪组快，并给每人 1 个苹果贴纸。 （四）作业： 1．抄新单词一个一行。 2 ．听录音读课文3 次。 板书设计： Unit 1 I like red g t idea colour red great like yellow blue white A: What colour is it ? B: It’s red. 教学后记： 2019 年4 月29 日 四川省乐山市马边县 小学课时教学设计 总第2课时 教学内容： Unit 1 I like red 随堂