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华师大版科学七下习题　生态系统练习（无答案） PAGE / NUMPAGES 第9讲 生态系统 考点一 生物种群之间的联系 例1 “豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式（ ） A．通过增加种植密度，抑制杂草生长 B．能够利用植物固氮，提高土壤肥效 C．通过调整害虫的食物链，减少病虫害 D．通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率 考点二 植被分布的特点 例2 我国东北地区、内蒙古地区和新疆的步伐地区处于同一纬度带，但东北地区主要是森林内蒙主要是草原，而新疆则是荒漠，植被不同的主要原因是（ ） A．降水量不同 B．光照不同 C．气温不同 D．土壤条件不同 考点三 生态系统中物质的循环 例3 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，这两句诗直接反映了生态系统的（???） A. 能量流动 B. 物质循环 C. 食物链 D. 食物网 考点四 生态系统中能量的流动 例4 在生态系统中，各种生物的数量一般是（ ） A. 植物草食性动物肉食性动物 B.草食性动物肉食性动物植物 C. 植物肉食性动物草食性动物 D. 肉食性动物植物草食性动物 考点五 食物链的书写 例5 如果所示为东昌湖内某些生物间的相对数量关系。这些生物构成了一条食物链，你认为该食物链中物质和能量的流动方向是（ ） A. 甲→乙→丙→丁 B. 丁→丙→乙→甲 C. 丙→丁→乙→甲 D. 甲→乙→丁→丙 探究提升 例 图甲表示某生态系统中的食物网，图乙是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。 （1）作为一个完整的生态系统，图甲中缺少的成分是非生物部分和 ． （2）图甲的食物网由 条食物链组成． （3）若图乙中A、B、C分别表示草 鼠 猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物的总量，则C对应的生物是 （4）图甲的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 。 （5）若图一中蛇的数量大量减少，则一定时期内草的数量会 ，从而影响生态平衡。 专项训练 拓展训练 下列各项中，属于群落的是（ ） A某温室中的全部花卉 B一个池塘中的全部植物和动物 C一块稻田 D浙江天目山上的所有生物 下列有关群和群落的说法中，正确的是（ ） A．群落有空间结构，种群没有空间特征 B．在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少 C．种群密度能准确反映种群数量变化趋势 D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 系列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述中，不正确的是（ ） A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果 B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用 C．群落的空间结构加剧了种间竞争 D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分 在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分非乔木层、灌木层和草本层，同时 森林底层下透光度不同的地点，植物种类组成也有不同，这些现象表面群落有一定的（ ） A．垂直结构和水平结构 B．彼此之间有直接或间接的营养关系 C．对种群产生重大影响的优势种 D．物种组成和比例 在生态系统中，非生物的物质和能量、生产者、消费者以及分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体．人类是生态系统中的成员，那么人类在生态系统中扮演的角色是（ ） A．分解者 B．生产者 C．消费者 D．生产者和消费者 如图所示是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），，其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中，与该金字塔最相符的是（ ） ①草 ②树 ③植食性昆虫 ④兔 ⑤食虫鸟 ⑥狼 A. ①→③→⑤ B. ①→④→⑥ C. ②→③→⑤ D. ①→③→⑥ 如图所示的食物网中的X、Y、Z生物，即属于初级消费者，又属于次级消费者的是（ ） A．X B．Y C．Z D．Y和Z 如图所示为某农场创建的生态型种植养殖模式图。据图分析，下列说法错误的是（ ） A．蔬菜在白天能为牛提供氧气 B．蔬菜在白天只能进行光合作用 C．蔬菜可以作为牛的食物 D．牛粪可以作为蔬菜的肥料 第8题 第9题 如图所示为生产者、消费者、分解者之间的关系示意图，请分析后回答下列问题。 （1）图中甲、乙、丙分别代表______、______和______．（2）在乙、丙、