天津大学学生综合素质测评管理办法.docVIP

天津大学学生综合素质测评管理办法（试行） 为引导和鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据高等学校培养目标和我校实际，特制定本办法。 一、总则 1、学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。设定的测评指标既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。测评的过程既是评价打分的过程，又是锻炼能力、互相学习的过程。 2、学生素质综合测评应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。 3、凡在本校注册并参加全日制学习活动的普通本科生，均应依据本办法以班级为单位进行测评（大一新生除外）。 二、综合素质测评实施时间 综合素质测评每学年开展一次，于每学年开始之际由学工部统一组织实施。 三、综合素质测评程序 学生综合素质测评采用“学校统筹监督、学院组织实施、班级全面开展”的程序。 学校统筹监督：每学年开始，由学工部统筹安排综合素质测评工作，并设立学生综合素质测评监督检查小组，对学院工作开展情况进行监督检查。 学院组织实施：学院根据学工部下达的综合素质测评工作要求，成立学院综合素质测评小组，制定学院综合素质测评细则，组织开展本学院学生综合素质测评工作。 班级全面开展：综合素质测评以班级为单位，在学院综合素质测评小组的协调安排下全面开展，班级参加测评的人数不少于全班总人数的2/3。 四、综合素质测评内容 学生综合素质测评旨在全面考察学生的综合素质，测评内容主要涵盖专业学习成绩、个人基础素质（包括：思想政治表现、个人品德修养、学习态度状况、组织纪律观念、身心健康素质）、个人发展素质（社会工作实践能力、体育艺术修养、创新能力）三个方面。 （一）专业学习成绩 专业学习成绩是指学生参加所修专业教学计划规定的必修课程、选修课程以及辅修课程的学习和所取得考核的成绩，以学院教务提供的学年学生成绩为准。 （二）个人基础素质： 思想政治表现： 1．热爱祖国，维护四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，不参与任何有损祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序的活动。 2．政治上积极上进，自觉学习马列主义和中国特色社会主义理论并积极向党组织靠拢，关心时事，积极参加各项政治学习和活动，自觉加强政治修养和党性修养。 3．顾全大局，有团结协作精神，关心集体，积极参与各项集体活动，自觉维护集体荣誉，个人利益服从集体利益，不做损害集体利益和荣誉的事。 个人品德修养： 1．自觉维护社会公德，在公共场所举止文雅，文明礼貌，爱护公物，敢于同不良行为作斗争。 2．诚实守信，谦虚谨慎，为人正直，办事公道，敬老爱幼，团结同学，乐于助人。 3．热爱劳动，热心公益，文明卫生，爱护环境，不奢侈浪费。 学习态度状况： 1．学风端正，学习目标明确，有科学的思想方法和严谨的治学精神；谦虚好学，刻苦认真，不迟到，不早退，不无故旷课。 2．考风良好，考试不作弊。 组织纪律观念： 1．遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉维护公共秩序，做到令行禁止。 2．不打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看、传播反动、淫秽书刊和声像制品。 3．遵守宿舍管理规定，按时熄灯就寝，不喧哗、打闹，不影响他人的正常学习和休息，不损毁宿舍设备，不违章使用电器，不留宿校外人员，未经审批不在校外住宿。 身心健康素质： 1．有健康的体魄，自觉锻炼身体，积极参加课外体育锻炼和体育竞赛活动，体育达标成绩合格。 2．具有心理卫生的基本知识，有较强的适应能力和心理调节能力，能正确对待困难和挫折，情绪稳定，乐观向上，人际关系和谐。 3．积极参加有益的文化活动，增进身心健康。 （三）个人发展素质 实践能力： 在学校、学院、班级当中担任学生干部；积极参加社团活动、在社团当中担任主要负责人。具备一定工作能力，有较强的组织交流能力、团队合作能力。 积极参加社会实践活动、青年志愿者活动以及其它各项社会公益活动，有爱心和社会责任感。 文体修养： 积极参加各级各类体育赛事，取得一定成绩。 积极参加各级各类文化艺术竞赛活动（包括辩论赛、演讲比赛、知识竞赛、演唱比赛等），取得一定成绩。 创新能力： 在公开发行的各级各类刊物上发表学术论文。 在各级各类学科竞赛、挑战杯大赛中获奖。 参加科学研究和科技学术活动，取得发明专利，或大学生科研项目结题经学校评定合格者。 积极参加实验室的科研工作，并有一定的成绩。 五、综合素质测评形式 综合素质测评采用公开展示的形式，由个人撰写年度总结（含思想、学习、生活、工作、实践、公益等全面的总结）详见附件一，上报学院，班级根据实际情况，召开班会组织奖学金申请人在班级范围内公开展示，并由全班同学（参加人不少于班