广东省阳江市阳春陂面中学2020年高二生物下学期期末试题.docx免费

广东省阳江市阳春陂面中学2020年高二生物下学期期末试题 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列关于细胞免疫的叙述，错误的是（???? ） A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理 B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 C．效应T细胞可直接杀灭抗原 D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞 参考答案： C 2. 人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是　　 A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B．兴奋通过突触是由电信号转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号 C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D．上一个神经元释放的神经递质可使下一个神经元产生兴奋或抑制 参考答案： A 3. 下列关于染色体组的叙述正确的是（?? ） ①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同 ②一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息 ③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同，互为非同源染色体 ④体细胞中含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子 A. ②③??? B. ①②③④??? C. ③④??? D. ②③④ 参考答案： D 对于XY型性别决定的生物,其一个体细胞中任意两个染色体组之间的常染色体形态都相同,但性染色体形态不相同,所以①错．②③是染色体组概念,由于含有奇数个染色体组的个体,在减数分裂过程中,染色体联会紊乱,一般不能产生正常可育的配子，D符合题意． 【考点定位】染色体变异、减数分裂 【名师点睛】 染色体组的相关知识 （1）定义： 一个正常配子所含的染色体数叫一个染色体组， （2）特点：不含同源染色体，含有一整套完整的基因 （3）形成过程：减数分裂 （4）举例:人的精子或卵细胞内含有一个染色体组 4. T4DNA连接酶的功能是(　　) A．只能连接黏性末端??????????????????? B．只能连接平末端 C．能够连接DNA双链的氢键???????????? D．既可以连接黏性末端，又能连接平末端 参考答案： D 5. 下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是? A．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响 C．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白。可能会通过食物链传递到人体内 D．转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的 参考答案： B 6. 下列属于菌落特征的是 ①菌落的形状? ②菌落的大小? ③菌落的多少?? ④隆起程度??? ⑤颜色??? ⑥有无荚膜 A．①②③④? B．①②④⑤? C．②③④⑥??? D．①②③④⑤⑥ 参考答案： B 7. 下列物质中，都属于蛋白质的一组是（?????? ） A．酶、雌性激素、生长激素??????????????????? B．胰岛素、抗体、血红蛋白 C．细胞膜上的载体、血红蛋白、雄性激素??????? D．胃蛋白酶、ATP、纤维素 参考答案： A 8. 图示为人体抗胃癌单克隆抗体的制备过程。下列有关叙述错误的是 （??? ） A. 甲是能与人体抗胃癌抗体特异性结合的抗原 B. 细胞融合获得乙的原理和植物原生质体融合的原理基本相同 C. 用特定选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长 D. 丙需进行克隆化培养和抗体检测，多次筛选后可获得能分泌所需抗体的丁 参考答案： C 试题分析：分析图示可知：甲是能与人体抗胃癌抗体特异性结合的抗原，A项正确；细胞融合获得乙的原理和植物原生质体融合的原理都是细胞膜的流动性，B项正确；用特定选择培养基对乙筛选，只有融合的杂交瘤细胞能生长，融合的具有同种核的细胞与未融合的细胞均不能生长，C项错误；丙为杂交瘤细胞，需进行克隆化培养和抗体检测，从中筛选出能分泌所需抗体的杂交瘤细胞丁，D项正确。 考点：本题考查生产单克隆抗体相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。 9. 英国伦敦大学学院医院通过生物技术，成功对一对丈夫家族有乳腺癌发病史的夫妇的后代进行胚胎筛选，并排除了后代携带致癌基因的隐患。该“设计婴儿”的培育流程如下：通过人工方式得到15个受精卵→所有受精卵生长3天时，抽取一个细胞进行基因检测，剔除含致癌基因的受精卵→选取不含致癌基因的健康受精卵培养后植入妻子子宫，一个健康的“设计婴儿”得以孕育。下列关于该项“设计婴儿”培育过程中所用技术的叙述，错误的是（?????? ） A．通过人工方式获得15个受精卵，需要用到超数排卵和体外受精的手段 B．检测受精卵中是否含有致癌基因