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打电话之教材分析案例 一、教材解读 1 ．课文解说。 相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜爱。《打 电话》就是一段惹人发笑、 发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电 话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结 果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了 别人的时间。这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话 啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。 选编这段相声的目的，是让学生体会相声语言的精妙和幽默， 了解相声这种特殊的语言表演艺术。 在读中感悟到， 打电话与人交流 要言简意赅，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重。 本文的教学重点是通过分角色朗读课文，理解主要内容，体会 相声语言的精妙与幽默。 2 ．词句解析。 (1) 对句子的理解。 呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。 给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮 叨叨，重复烦琐。姓氏上根本没有姓啰的，以“啰唆”命名，增强语 言的幽默感，名实相符，突出了对文中打电话人的讽刺意味。 (