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神奇的鱼医阅读答案 【篇一：阅读】 课标要求和阅读提示： 神奇的大自然蕴涵着丰富的知识，花草树木、鸟兽虫鱼，千奇百怪， 无所不有。 本组文章就向我们介绍了大自然中的各种奇妙现象。通过阅读，同 学们可以从《神奇的 “鱼医 ”》中了解到原来鱼也有自己的 “医生 ”呢！ 还可以了解到《小鱼吃大鱼》中能吃掉凶猛鲨鱼的盲鳗；《吃虫的 植物》中要吃虫的茅膏菜、猪笼草；《断臂逃生》中那舍弃自己身 体的一部分来逃脱敌害的螃蟹；《绝妙的鸣唱》中歌声优美悦耳、 婉转悠扬的暗绿绣眼鸟；《海洋 “神树 ”》中神奇的海柳和红树。 相信这组文章一定会引起你浓厚的兴趣。学习本组文章，要通过正 确熟练地朗读课文， 了解课文的内容，体会文章表达的情感；能联系上下文，理解词句 意思；同时，要留心观察周围的事物，学习作者把事物写清楚的方 法。有兴趣的同学还可积累文章中的优美词语，以便今后运用到写 作中去。 (一)神奇 “鱼医” 在浩瀚的海洋世界里，鱼累也有自己的医生，这里所说的鱼医不是 我们人类，而是一种 小鱼。 “鱼医 ”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以 那尖尖的嘴巴，为 病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和 坏死组织当佳肴美餐的。 说来颇为有趣，病鱼与 “鱼医 ”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗 的病鱼，就诊时， 必须头朝下、尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那 么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组 织。也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察，这 种事情是不会发生的。即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞 之，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。总之，病鱼决不让鱼 医受到伤害。由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在， 病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。 鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排 队候诊现象。一遇这 种情况，鱼医也会勃然大怒、撒手不干，躲到清净的地方去。而此 时，病鱼也常常前呼后拥地把它拦住，无可奈何之际，鱼医又不得 不重新开始治病工作。 说到这里，或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪，海洋学家们也 颇感疑惑。为了证实 鱼病是否真的由鱼医治好，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走， 结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是鱼医失踪 10 天后， 该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓 肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀， 随 时都能患病。加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤 在所难免。如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治。 在鱼类中约有 50 种鱼是鱼医，他们夜以继日地从事 “救死扶伤 ”的医 疗工作。 “医疗站 ” 通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸 （hai ）边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续 6 小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医 6 小时内竟医治了 300 条病鱼。 读中开窍： 1．神奇的 “鱼医 ”神奇在哪几个方面？ 2．如果海洋中没有鱼医会发生什么事情？ 3．鱼医的 “医疗站 ”在哪里？ 4．读了这篇文章，你有什么发现？ 写中提高： 多么神奇的海洋世界呵，原来鱼也有自己的 “医生 ”呢！你还知道大 自然中哪些神奇的现象，请你选择一种写下来。可以学习本文的写 法，紧紧围绕神奇来写。 （二）盲鳗：小鱼吃大鱼 （摘自《我的晚餐在哪里 --动物捕食求生行为》） 鲨鱼是海中的霸主。作为最凶猛的鱼类，鲨鱼在海底世界所向披靡， 所到之处，其他鱼 闻风丧胆，落荒而逃。海洋霸主的威严是不用置疑的，其他的鱼类 无论在体积上，在凶残程度上都不能望其项背。鲨鱼显然也很接受 其他鱼类对它的俯首称臣，其他的鱼类也习惯了鲨鱼的为所欲为， 敢怒而不敢言，一个不小心，恐怕连个 “不 ”字还没有说出口，自己 的脑袋就搬了家。 ? 然而物极必反，哪里存在压迫，哪里就会有反抗，在鲨鱼统治的世 界也不例外。 ? 在神秘莫测的海洋里，没有谁能一辈子称王称霸，万物总是相生相 克。但是，对抗鲨鱼 这个暴君并不是一件很容易的事情，如果只凭匹夫之勇，往往落了 个身首异处的下场。盲鳗，这种圆口纲的小动物肯定不会这么鲁莽， 它制服鲨鱼采取的是逐步的和平演变方法。 ?在自然界中，住在另外 一种与自己截然不同的动物躯体里，被称为 “寄生 ”，这就是盲鳗克 敌制胜的法宝。 ? 盲鳗身体细长，论身板，论能力，没有一样能和鲨鱼这样的庞然大 物叫板。那么盲鳗是怎么样对付鲨鱼的呢？ ? 盲鳗有自己的战术，从来不与鲨鱼正面交锋，它是知道自己有几斤 几两的。它采取的是旁敲侧击的迂回战术，出其不意地用吸盘似的 嘴吸附在鲨鱼身上。而鲨鱼可能并没有把盲鳗当回事。 盲鳗得逞了以后，就会慢慢向鲨鱼的