物理类课程系统工程的现代化建设[精品].pptxVIP

物理类课程系统工程的现代化建设;;一、物理类课程系统工程的建设 物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化规律的科学。研究对象具有极大普遍性，基本理论渗透在自然科学的一切领域，应用于生产技术的各个部门，是自然科学各个领域和工程技术的基础，推动高新技术进步的源泉。; ;;二、大学物理课程的系列化 在国内许多工科院校向多学科综合性大学发展的过程中，对《大学物理》等基础课教学提出了很高的要求。一本教材、一份教学大纲、一套教学进度面向全校的教学方式明显不适应现代社会科学技术的发展，我们将《大学物理》课程构建成为适用于现代信息科学技术及其相关工管文理各专业不同层次、不同要求的系列课程，对《大学物理》课程教学设置了几个平台，以满足不同类型的培养要求。;（1）理科专业——应用物理 设置《力学》、《热学》、《电磁学》、《光学》和《近代物理学》五门课，既要保证物理理论的系统性，又兼顾到信息科学的特点，突出了物理学在光通信与光信息科学、微电子学与光电子学领域内的应用。全面实行学分制后，学习能力强、对物理特别有兴趣的其他专业学生也可以选修这些课程，提供了一个最强的《大学物理》课平台。;（2）通信工程、信息科学为主的多数工科专业 为了调动一些学有余力的同学的学习积极性并使他们有更大的收获，实行“普通班”与“A