基础和声教案.pdfVIP

第二十章 重属和弦（一） 课时安排：3课时 教学目标：掌握重属和弦的构成、结构、预备、解决等知识，学会在四部和声写作中 运用重属和弦，学会在和声分析中识别重属和弦。 教学重点：重属和弦的结构、预备、解决等知识。 教学难点：学会在四部和声写作中运用重属和弦，学会在和声分析中识别重属和弦。 教学方法与媒介：讲解法、示范法、分析法 教学过程与教学内容： 在乐曲中，为了展开乐思，丰富表现手段，增加新的音乐语汇及和声材料，常常 会越出调式自然音的范围，引进变化音和包含变化音的和弦，其中首先使用的就是包 含升高调式Ⅳ级音的“重属和弦”。 一、重属和弦的构成： 所谓“重属和弦”，就是属和弦的属功能组和弦，即在属和弦的下方四度(或上方 五度)音上，构成的“临时属和弦”。或在属和弦的下方小二度音上，构成的“临时导 和弦”。对主音中心来说则是间接的、两重关系的属和弦。 二、其功能标记为：DD、DD DDⅦ DDⅦ …… 7 7 、 、 三、重属功能组和弦： C： D DD DD DD DⅦ DⅦ DⅦ DD 13 7 9 7 7 7 四、重属和弦的结构： DD：大三 DD ：大小七 7 DDⅦ：减三 DDⅦ ：减小七或减减七 7 重属和弦不论在大调或小调，均以大调属和弦——大三和弦结构为基础，其三音 是富于倾向性的临时导音，常常有临时的变音记号。 重属和弦在调式的Ⅱ级和弦上构成。在大调中把Ⅱ 和弦的三音升高即可，在小 7 调中，除升高和弦的三音外，还须升高它的五音。 重导和弦不论在大调或小调，均以大调导和弦——减三和弦结构为基础，其根音 是富于倾向性的临时导音，常常有临时的变音记号。 重导和弦在调式的#Ⅳ级音上构成。 小调DD组的和弦与同名大凋中相应的和弦在结构上完全相同，只有一些例外， 在大调中，九和弦可能是大九和弦也可能是小九和弦，而在小调中则只有小九和弦。 导七和弦在大调中可以是减七和弦也可以是半减七和弦，而在小调中则只有减七和 弦。 五、重属和弦的作用： 由于习惯于一定的终止型的进行，因此在下属和弦之后，听 觉总是期待着象一 般情况那样出现属和弦，T—S—D—T。 如果在下属和弦之后用重属和弦，由于新的倾向性出现，使得属和弦由可能出现 变成了必须出现，因为 DD 和弦要求解决到属和弦(当作自己的主和弦)，T—S—DD —D—T。 六、重属和弦的预备： 1、放在下属和声(S，Sll，Sll )之后： 7 下属和声(S，Sll，Sll )之后的任何DD和弦都用S的根音(或Sll，Sll 的三音)作 7 7 半音进行到DD 的导音(升Ⅳ级)，从而引入各种DD和弦。 由于终止的下属和弦典型的做法是将S的根音放在低音部，因此这种半音的进行 也主要出现在低音部，在高音部和中音部的比较少。 如果在下属和声中重复了根音(或SⅡ的三音，这实际上是相同的)，为了避免出现 对斜关系，应采用以下方法：Ⅳ级在一个声部中作半音上行的同时，另一个重复该音 的声部作全音下行(形成减和弦DDⅦ7)或半音下行(形成半减DDⅦ7)。 2、放在T或TSⅥ之后： 用同音保持及平稳的和声连接法。 七、重属和弦的解决： 1、DD——D： 重属和弦的自然倾向是进行到属和弦。和弦连接以及不协和音解决的声部进行， 仿照属和弦—主和弦的原则处理。即：重属中升高的Ⅳ级音进行到属和弦的根音，重 属和弦的七音解决到属和弦的三音。 2、DD—K —D6 4 终止的四六和弦在十八和十九