人教版新课标语文八下我第一本书教学24页.ppt

guess you 解读单元日 本单元的五篇课文均是名家之作。它们 或追叙作者自己人生道路上的难忘经历,或者 展现名人、伟人的一个侧面,揭示人生的意义, 人文内涵深厚丰富,艺术表达各有特色。 学习本单元,要认真感悟课文的思想、情 感内涵,融入自己的生活体会,了解和把握文 体的特点,学会从不同的角度、不同的侧面、 运用不同的方法揭示的人物的精神世界。 解读课文 《我的第一本书》是诗人牛汉 的一篇随笔。他的“第一本书” 折射出20世纪初中国农村的苦难 生活、人间温情和生活乐趣。文 章歌颂了深沉的父子之情,真挚、 的同学朋友之情以及那段苦难生 活对自己的重大影响 课标三维目标 1、整体感知文章,继续了解叙事性作品的 文体特征;了解顺叙、插叙、倒叙、补 叙的记叙顺序。 2、品评含义丰富的语句,养成良好的语感, 培养语言表达能力。 3、理解作品展示的苦难生活经历,感悟知 识改变命运的内涵。 我的第一本书 简介作者 牛汉,现当代著 名诗人,原名史成汉 生于1923年,1940年 开始写诗,有诗剧 《智慧的悲哀》、诗 歌《鄂尔多斯草原》 诗集《彩色的生活》 等。 地司]是 感知课文 思考 1、本文的线索是什么?。 2、作者叙述了哪些事情? 讨论明确 线索:我的第一本书 知识梳理: 什么是线索?线索是情节发展的脉络, 有时还是矛盾的焦点。 线索经常是某物、某种感情或某种关 系等。如:《藤野先生》两条线索 一是作者的爱国情感;二是与藤野先 生的交往 时论明 朋友来访、父亲考我背书、父亲给我补书、 乔元贞父亲的事、小狗陪我去上学、老师 罚我背书、乔元贞和二黄毛的事等。 恩考 这些事全都是按照顺叙的方法记 叙的吗?作者还用了哪种记叙的顺序? 姿料卡 记叙的顺序:4种 顺叙、倒叙、插叙、补叙 分析课文:倒叙:2-10段 顺叙:1段、14段 插叙:6段 补叙:12-13段 文章结构 第一部分(1):引出第一本书的话题(顺叙) 的第二部分(210):同忆第一本书不同寻常 第一本书 第三部分(11-13):补叙与第一本书相关 的人与事。(补叙) (第四部分(14):总结全文,表达对第一本书 的珍视之情。(顺叙)