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今泰学院推荐文档 二十世纪服饰艺术教学设计 Teaching design of costume art in the 2 0th century 编订：JinTai College 第 1 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 二十世纪服饰艺术教学设计 前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材 料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思 想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和 针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想 和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 课题：高中美术教案： 二十世纪服饰艺术 锡南高中美术教师 陆振宇 高中美术教案：二十世纪服饰艺术 教学目的： 通过对二十世纪服饰艺术的系统讲解，高中美术教案：二十 世纪服饰艺术增长学生的知识，陶冶情操，培养学生对服饰艺术 的欣赏能力，正确的把握流行。 教学难点和重点：高中美术教案：二十世纪服饰艺术 第 2 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 1.学生对服饰艺术缺少了解，学生本身没有一种艺术的鉴赏 力，课本上也没有多少文字来加以说明。 2.廿世纪服饰演代过程。 引入：上一节课，我们讲了古代、近代的服饰演变过程和原 始社会关于服装的起源的一些问题，认识到服装是怎样一步一步 从原始人的兽皮、树叶发展到十七、十八世纪的洛克可艺术样式 。 提问：主要国家古代的服装名称。高中美术教案：二十世纪 服饰艺术 板书：二十世纪的服饰艺术 新课，二十世纪的服饰，主要是讲第一次世界大战至今的服 饰演变过程。 先讲 20 年代，在一战以前，世界资本主义相对进入了垄断 阶级，各国之间，相对的和平，使物质上有很大的积累，为 20 年 代服装专业化、流行化打下了一个基础，一次大战使各国的妇女 摆脱了紧身胸衣和裙撑，而装上了简单的装束，代替男性从事一 第 3 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 些体力活动。而战争结束之后，人们又再也不想穿以前的紧身胸 衣和裙撑，这时就出现了一个人物，叫“夏耐尔”chanel ，她创立了 直筒式衣裙（放映电脑多媒体图片──二十年代的不朽的夏耐尔 式），这时的装束从腰部逐渐的向臀部下移。 三十年代的服饰，没有二十年代那么华丽，因为在二十年代 末，发生了一次经济危机，并席卷整个欧洲，人们没有足够的钱 去买衣服，这一时期的服装面料普遍较差。装束重点又回到了腰 部。由于交际舞的流行，出现了露背装。 另外，这一时期出现了一种人造的饰物──人造钻石，使钻 石不再像过去，只是贵妇人的专利，它也出现在平民妇女的装饰 上。 电影业也在这一时期迅速的发展，这样，就造成了电影明星 们为了使自己更加出众，往往和一些时装界的大师携手合作，有 一定的导向性。 （放映实物投影“中国三十年工上海的妇女形象” ） 第 4 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 （电脑多媒体图片过渡到四十年代──二战间巴黎妇女的装 束和苏联女红军的装束） 四十年代上半期，人们渡过梦一样日子，成天躲避战争，或 直接去前线妇女们没有更多的时间去考虑穿着的艺术效果，只求 实用，人们几乎都是穿同一种式样的制服，十分的男性化。 这时，特别是巴黎的沦陷，使它失去了时装之都的美名，取 而代之的是美国的纽约，因为，战争使有名的设计师改行或去了 美国，也为其现在成为五大时装之都之一打下了基础。 四十年代中叶，盟军解放了巴黎，退役士兵在香榭里舍大街 上找不到一件适合和平气氛的服装，巴黎人迫切需要一位灵魂人 物，来带领巴黎市民从新夺回“时装之都”的美名。 1946 年，克里斯蒂安·迪奥使这一美梦变成了现实。 （放映图片“new look”新样式，并讲解这一样式的独特之处 ，如3/