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单元知识总结;歹估斗攫吏牟模养绵蹿家鸦挪柄惠蕴毛隶咽韵己靳涵季琼礁涯蹲产淆菲脐6 单元知识总结6 单元知识总结;? ;题,或探索、验证什么结论,才能确定原理和实验变量。;。实验变量(自变量)是指实验中由实验者所操纵、给定的因素或条件。反应变量(因变量)是指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。无关变量(控制变量)是指实验中除自变量以外的影响实验结果的因素或条件。通常实验变量是原因,反应变量是结果,二者具有因果关系。实验的目的在于解释这种前因后果。例如,在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中,不同浓度的生长素类似物溶液为自变量,而插条的生根数量为因变量。插条的生理状况、溶液的量、浸泡的时间、部位及扦插后的处理等为无关变量,必;须保持一致。;???? ?典例　为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题:;(1)参考该同学的实验,在下一步实验中你应该如何改进,才能达到本实验的目的?请说明理论依据。;【思路剖析】本题误区分析:“用多种浓度的生长素处理扦插枝条”;“配制一定浓度梯度的生长素处理扦插枝条”,完全重新设计各步实验的,不是在原实验基础上的改进,而是重新设计,判为0分:如“配制一定浓度梯度的生