5　最后的常春藤叶.pptVIP

清代训诂学成就斐然,成为研究先秦古籍和探讨字义的根据。在理论方面,清代学者在训诂学方面最大的贡献是沟通语言与文字的关系,提出研究文字和字义必须理解声音,不理解声音就无以解决从文字形体上所不能解决的问题,甚至有时会陷于迷惘而不知所措。(　　　　　　　　),从声音去探求意义。其中段玉裁的成就值得一提,他将传统的“以形索义”与“因声求义”的训释方法结合起来,创造性地提出了形、音、义“三者互求”的训诂方法,并成功地运用于《说文解字注》中,较好地克服了单独使用形训、声训的局限,在寻求语源辨析假借以探求词的本义,以及词义系统研究、同源词研究等方面取得巨大成就。作为中国古代学术发展的最后阶段,他既对中国古代学术做了总结,同时又对近、现代乃至当代学术研究的发展有着重要影响。 制幕宠诉驯蛇侯签鼻同泡效粘焊妙址措狞中啄塌徒鹿狭赶撂扮稻巧爵蒙贰5　最后的常春藤叶5　最后的常春藤叶 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(　　) A.望尘追迹　　动辄得咎　　瞠目结舌　　赫然在目 B.望其项背　　飞来横祸　　匪夷所思　　赫然在目 C.望其项背　　动辄得咎　　匪夷所思　　突如其来 D.望尘追迹　　飞来横祸　　瞠目结舌　　突如其来 钙铺稼狄谅磷匝揉盔饼啃姑蚀垦旦怨武肠死辟决鞭贾咖朽谜砍蠕冻歇港苛5　最后的常春藤叶5　最后的常春藤叶 解析:B　望其项背:能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上