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- 约1.01千字
- 约 24页
- 2020-08-25 发布于山西
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八年级 语文
上册;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;藤野先生简介
;文章以《藤野先生》为题,点明了文章的主要人物。文章通过介绍作者留学日本时 ,与藤野先生交往的点点滴滴,体现了藤野先生的可贵品质,也表现了作者的爱国之情。;
1926年8月底,由于北洋军阀反动政府的迫害,鲁迅离开北京,到厦门大学任教。《藤野先生》这篇散文就是鲁迅离别藤野先生20年后,于1926年10月12日在厦门大学写的,回忆了他1904年夏末至1906年初春在日本留学时的生活片段。鲁迅本想以学医来救国救民,但后来却弃医从文了,我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。
;绯红 油光可鉴
发髻 瞥
畸形 杳无音信
花梗 芋头 ;这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像
镜子一样可以照人。鉴,照。
;课件PPT; 表明地点转换的语句:
; 依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序,全文共分三段:
一、(1—3)见到藤野先生之前,在东京的所见所感,交代去仙台的原因;
二、(4—35)在仙台与藤野先生相识、相处和离别;
三、(36
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