高考专题复习之议论文理论分析 课件 共28张.pptVIP

不能没有你 —— 理论 分析 《高考专题复习之议论文理论分析》 课件 共 28 张 《高考专题复习之议论文理论分析》 课件 共 28 张 ? 所谓理论分析，即围绕观点进行 道理分析。可引述名言警句，可 使用形象生动的比喻，可对比分 析，可由现象到本质分析原因， 可从反面假设分析 …… 只是无论 采取哪种方法，都必须 围绕论点 （观点）， 扣准立意关键词 或分 论点，从“ 为什么 ”的角度进行 深入挖掘和论证。 理 论 分 析 有 讲 究 ? 1 、“因果分析法” : ? 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形 成原因的一种分析方法。 ? 思路： 已知结论 → 探究原因 ? 关键：找准因果关系，将 原因与观点对应 起来。 ? 方法： 在 列举事例的基础 上， 分析 产生这 一事实的 直接或根本（间接）的原因 ，这 原因 就 是 所要 证明的观点 。 ? 好集体不会埋没人才 ? 材料：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是 精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓 任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠 毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不 得展其才志。而齐王听说孙膑之才，费尽心力，将孙膑 请到齐国，委以重任，终有马陵道之胜。 ? 同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优 劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤 嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯 乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢 ？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私， 因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分 发挥作用。可见，好集体不会埋没人才 。 练习：论点 : 相信自己，做自己命运的主宰 汉末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹操北踞中原，虎 视眈眈，修书一封与孙权曰：“与将军会猎于吴。” 吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫 衷一是。吴主孙权主战，然张昭等一干人竭力劝降 曹。到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑， 斩钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯！” 于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军“樯橹灰飞 烟灭”，败走华容。 为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成就霸 业？孙权对自己的信念是坚持自是不言而喻！关键 时刻要相信自己，给自己一个“我意已决”的回答。 方法：直接陈述原因 例 1: 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的 磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受 腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光； 一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另 辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育 用品市场。 磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 分析 : 这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举 贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是 在例子和论点之间缺少分析语言。应添加“原因探究” 的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁， 达到 “叙”为“议”服务 的目的。 1 、“因果分析法” : 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬 双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲， 撼人心灵， 那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄 运，才谱出了人类的心灵之歌 ；司马迁遭受腐刑，却能 在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那 是因为他 有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚 持自己的志向，才突围成为“史圣” ；一代体操王子李 宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己 的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市 场， 那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能 在失败中开拓出一条新路。 磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过 是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另 一片蓝天。 1 、“因果分析法” : 没有规矩 , 不成方圆。 古往今来，概莫能外。唐太宗视 民如子，垂拱而治， 那是因为＿①＿ 。岳武穆统帅“岳 家军”，屡战金兵，频频告捷， 那是因为＿②＿ 。毛泽 东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是 因为＿③＿。 以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的 规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急 剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的 能量，做出一些有益的事情。 ①他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的 策略，于是百姓安居乐业。 ②他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人 喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。” ③制定了“三大纪律八项注意”，严格执行，团结一 切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。 没有规矩 , 不成方圆。 古往今来，概莫能外。唐太 宗视民如子，垂拱而治， 那是因为＿①＿ 。岳武穆统 帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷， 那是因为＿